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阅读材料,回答下列问题: 材料一:除十将军以外,通过抽签,所有公民都可以担任各级...

阅读材料,回答下列问题:

材料一:除十将军以外,通过抽签,所有公民都可以担任各级官职;公民大会决定国家一切大事,任何公职人员不能专权;担任公职和参加城邦政治活动的公民发给工资或补贴,以便贫苦公民广泛参政。

材料二:

时间

7世纪中期

主要内容

政治上

建立中央集权的天皇制封国家,废除贵族世袭制,以才选官。

 

 

材料三:“我的附庸的附庸,不是我的附庸”。—流行于西欧封建社会时期的谚语。

请回答:

(1)材料一反映了古代希腊哪一城邦的政治制度?归纳该城邦的政体并列举一位领导人?

(2)材料二反映的是历史上的哪一次改革的内容?请你写出这次改革的经济内容,并说明这一改革使该国社会性质产生了怎样的变化?

(3)材料三社会现象的形成与历史上的哪一王国有关?其改革对西欧社会形成怎样的影响?

 

(1)雅典 奴隶主民主政治 伯利克里。 (2)大化改新。经济上,把许多贵族土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。日本从奴隶社会过渡到封建社会。(日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志) (3)法兰克王国 在封建贵族内部形成了严格的等级制度。 【解析】(1)第一问依据材料关键词“十将军、公民大会”可知,材料一反映了古代雅典的政治制度;第二问依据所学可知,古代雅典在伯利克里当政时奴隶主民主政治达到顶峰; (2)第一问依据材料关键词“7世纪中期、建立中央集权的天皇制封国家”可知,材料二反映的是日本的大化改新;第二问依据所学可知,经济上,把许多贵族土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税;第三问依据所学可知,大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会 (3)第一问依据所学可知,8世纪法兰克宫相查理马特改革,形成了西欧的封建制度;第二问依据所学可知,查理马特改革,形成了西欧的封建制度。  
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