阅读材料，回答问题。
材料一：“一个画家应该描绘两件主要的东西：人和人的思想意图。”达·芬奇在论述绘画的宗旨时强调指出。他在绘画中着眼于生活，努力创作真实而生动的艺术形象。一次，他作为助手和老师合作一幅画卷，老师由于跳不出宗教神学观念的束缚，所绘作的部分枯燥无味，毫无生气；而达·芬奇所绘的一个天使，神态自然，栩栩如生，两者成为鲜明对比，老师看后自叹不如。
材料二：恩格斯说：“葡萄牙人……寻找的是黄金，黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新海岸所要的第一件东西。”
材料三：近代以前的世界史，基本上是地区史或国别史的拼凑；之所以如此，绝不是因为历史学家们无能，而是由于那时的世界尚未连成一片。新航路开辟以后，才产生了真正意义上的世界历史。
（1）材料一表明，达·芬奇的绘画体现了什么“时代精神”？请列举其一幅代表性的美术作品。
（2）最先实现材料二中“横渡大西洋到美洲去”的是谁？材料二反映了他去的目的是什么？
（3）结合材料三，谈谈哥伦布远航对美洲的影响。
阅读材料，回答问题
学习了《古代东西方文明之间的交流》一课后，小张针对中外古代史进行了“争做和平使者”的活动探究，他收集了如下图片，想进一步探索，请与他同行吧！
第一组
第二组：
第三组：
（1）观察第一组图片的内容，说明图片A与图片B在历史上有什么联系？
（2）仔细观察第二组图片内容，你能判断出他们表述的是什么历史事件？
（3）第三组图片设计到中国古代史上对外交往中的两个历史事件，请分别说明并分析其影响。
（4）三组图片的共同之处是什么？其中发挥重要作用的人物有哪些？他们被后人称为什么？
（5）结合三组图片中所表达的主题内容，请你谈谈当今世界的相关主题中我们应该有什么样的态度？
阅读下列材料：
材料1：它宣扬“众生平等”，认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。
材料2：它宣扬上帝是宇宙的最高主宰，“救世主”叫人忍受苦难，死后可以升入“天 堂”。
材料3：号召大家信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主”的使者。
请回答：
（1）上述三则材料的观点分别属于哪种宗教？请写出这三种宗教创始人、地点？
（2）对阿拉伯半岛其促进作用的是什么宗教，其典型建筑是什么？被罗马帝国定为国教的什么宗教，用一句话概括它在西欧的特殊地位。
（3）结合所学，简要列出材料三所体现宗教发展中的两件大事。
（4）你认为应该如何对待宗教和宗教活动？
下图为“古代世界文明区域”分布情况示意图，观察下图，完成各题。
（1）写出右图中文明古国的名称：① ② ，其代表性成就是
（2）⑥处一个城邦的名字： ，其代表成就是 。⑤处所指的半岛地区诞生的古代典型国家是 ，后来成为对西方文明发展影响的巨大的国家。二者成为西方文明之源。
（3）①②③④四古国与⑤⑥处所代表的文明形成环境有着很大的不同。指出他们的不同。
（4）不同文明区域间的互相交流，互相影响。文明古国③中的哪一项内容影响到文明古国④文化的发展？古代国家⑤与文明古国④是怎样交往的？
历史学家汤因比曾这样评价英国资产阶级革命的成果:“顺利地在旧瓶里装了新酒,还不至于引起旧瓶的爆炸。”这里的“新酒”是指 （ ）
A. 议会逐渐成为国家权力中心 B. 国王仍然掌握国家权力
C. 革命过程中没有发生战争 D. 建立起资产阶级共和国
“把世界各个东区连在一起…打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面．”材料所反映的事件是（ ）
A. 文艺复兴运动 B. 北美独立战争
C. 新航路开辟 D. 欧洲启蒙运动
