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大多数人类学家认为现代人类起源于南方古猿,你知道他们生活的年代吗 ( ) A. ...

大多数人类学家认为现代人类起源于南方古猿,你知道他们生活的年代吗 (  )

A. 一千万年前

B. 三四百万年前

C. 一百七十万年前

D. 八十万年前

 

B 【解析】试题分析:此题考查的是原始人类的相关史实。目前,大多数人类学家认为,现代人类可能是从非洲南方古猿的一支发展而来的。南方古猿属于“正在形成中的人”。它经过长期的进化和劳动,终于在使用天然工具的过程中学会了制造工具。人类距今约三四百万年前形成。故此题选择答案B。 考点:人教新课标九年级历史上册·人类文明的开端·大河流域——人类的形成。  
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考点分析:
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历史兴趣小组的组员们通过学习,知道了工业革命首先是从英国兴起的,这个大西洋的岛国还是较早进行资产阶级革命的国家之一,他们在征得家长的同意后,开始了“探究英国历史”的旅程,让我们参与他们的活动,共享他们的成果吧。

活动一:走近莎士比亚

(1)莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家,请你列出他的被称为“四大悲剧”的作品。

答:《奥赛罗》、《             》、《                  》、《                  》。

活动二:回放革命场景

材料:1649年1月30日,在伦敦白厅前的广场上,人山人海,人们等待着一场断头的刑罚,受刑的就是被议会宣判为“暴君、杀人犯和国家公敌”的国王。

(2)材料描述的历史画面中被处死的是哪位国王?英国通过资产阶级革命最终确立了什么政治体制?

活动三:体验科技成就

(3)在科技馆中同学们看到了以下几种机器,请写出它们的发明者。

活动四:再论强国之因

(4)试分析19世纪中期英国成为资本主义工业强国的原因。由此你得到哪些启示?

 

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英、美、法资产阶级革命是一个有机的整体,共同构成了17-18世纪的欧美社会巨变,开启了早期资产阶级革命的新时代。请阅读以下材料,回答问题。

材料一:在议会上、下两院召开的全体会议上,决议请威廉和他的妻子玛丽共同统治英国,同时向他们提出一个,要求国王以后未经议会同意不能停止任何法律的效力,不经议会同意不能征收赋税……威廉接受了这些要求,即为英国王位,是为威廉三世。

——摘自世界史·近代史(上卷)

材料二:认为这个大陆可以长期受任何外来势力的支配,这种想法是悖理的,违反事物常规的,也是不合历代先例的。甚至英国最有自信的人也不这样想。在这个时候,人们即使竭尽智慧,要不谈独立而保证这个大陆苟安一年,也是办不到的。和解在现今是个荒谬的梦想。                   

——托马斯•潘恩

材料三:“14日,星期二,无事。”这是路易十六对1789年7月14日的描述。但是,路易十六认为无事的这一天,却成为一个改写法国历史的最重要的日子。这天,手持武器的巴黎市民攻占了巴士底狱,这是推翻专制统治最具象征意味的形式。由此开始,一场对法国乃至世界产生重大影响的革命发生了。

(1)材料一中文件指的是什么文件?此文件颁布的目的是什么?由此英国确立了什么样政治制度?

(2)材料二中“这个大陆”指的是什么?“可以长期受任何外来势力的支配,这种想法是悖理的”中的“外来势力的支配”是什么意思?在谁的领导下赶走了这个“外来支配”?

(3)材料三所述,“一场对法国乃至世界产生重大影响的革命”指什么?此次革命到底对法国乃至世界产生了怎样的重大影响?

(4)依据上述材料,结合所学知识,简要指出世界近代史上欧美社会发展的主要趋势。

 

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有人这样说过:14—17世纪是“人”和“世界”被发现的时代,请阅读下面材料,回答问题。

材料一  “人是一件多么了不得的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!人是宇宙的精华!万物的灵长!”

                                               ——莎士比亚《哈姆雷特》

材料二:当地的居民都来到岸边……有人给我们送来淡水,有人给我们送来食物。有一位老人坐船前来……包括妇女在内,每人都带来东西。

                                               ——哥伦布第一次航行日记

材料三:我在1492年发现印度大陆以及大陆岛屿……在此之后我回到长靳提尔,觐见王上,而王上依据我的陈述,命令我进行第二次的航行以求新的发现,并在我所发现的土地上建立殖民地,主宰辞福在那绵延600英里长的小西班牙岛得告成功,我征服该岛,并使它的居民纳贡。

                                               ——摘自哥伦布日记 

(1)仔细阅读材料一和图片,你认为这些作品充分体现了人文主义精神的哪些内涵?

(2)材料二中的“当地的居民”是指什么人?从材料二中看出当地居民对哥伦布一行人的态度是怎样的?

(3)请指出材料三中的哥伦布关于地理位置叙述的一处错误,并加以改正,并找一句能典型反映哥伦布航海活动本质的话。

(4)联系哥伦布航海活动的目的,设想一下当地居民将来的命运。

(5) “人”和“世界”被发现的时代,两个重大事件的共同影响是什么?

 

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从人治到法治从专制到民主,彰显了人类社会的文明与进步,是近代社会政治发展的必然选择。

材料一在我们这里,每个人不仅关心自己的事情,而且关心国家事务。我可以断言,我们的城市是全希腊的学校。

材料二 “我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的;……任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”

                                ——(伯利克里在阵亡将士葬礼上的演说)

(1)材料一中所述“城市”指的是哪个?据材料一,说说这一城市的政治制度主要特点是什么

(2)你赞同材料二中“政权是在全体公民手中”这个说法吗?为什么?

(3)伯利克里的改革在经济与文化方面分别有哪些体现?

 

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下面是某同学根据14~19世纪上半期世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程示意图.图片①②③分别代指的历史事件是(  )

 

A. 文艺复兴﹣﹣﹣﹣新航路开辟﹣﹣﹣﹣工业革命

B. 文艺复兴﹣﹣﹣﹣工业革命﹣﹣﹣﹣新航路开辟

C. 新航路开辟﹣﹣﹣﹣文艺复兴﹣﹣﹣﹣工业革命

D. 文艺复兴﹣﹣﹣﹣第一次世界大战﹣﹣﹣﹣工业革命

 

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