观察下面的示意图，判断“北京人”应在什么位置( )
A. (a) B. (b) C. (c) D. (d)
阅读下列图片，回答问题。
材料一 如图。
(1)结合图一和所学知识分析，为什么会用祖冲之的名字命名环形山。
(2)图二是哪个领域的著作？这部著作有何历史地位？
材料二 如图。
(3)图三的文字是我国已发现的最早、体系较为完整的文字，它被称为什么？汉字书写在东汉以后逐渐发展成为一门艺术，图四是被后人称为“书圣”的作品，这里的“书圣”指的是谁？人们是如何赞誉他的书法的？
(4)图五代表了我国的石窟艺术。魏晋南北朝时期有哪些著名的石窟？
(5)魏晋南北朝的艺术具有多姿多彩、辉煌璀璨的特点，对此你有何感想？
阅读下列材料：
材料一 魏主欲变北俗，引见群臣。帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。”
——《资治通鉴》
材料二 每一次由比较野蛮的民族所进行的征服，不言而喻地都阻碍了经济的发展，摧毁了大批的生产力。但在长期的征服中，比较野蛮的征服者，在绝大多数情况下，都不得不适应征服后存在的比较高的经济情况，他们为被征服者所同化，而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。
——恩格斯
请回答：
(1)说出材料一所反映的改革与民族交融现象之间的关系并阐明理由。
(2)对孝文帝的评价，出现了以下两种观点：
甲观点认为，孝文帝的改革，加速了北魏国家和鲜卑民族的衰亡，消极作用大于积极作用；
乙观点认为，孝文帝的改革，促进了北方民族的大融合，积极作用远大于消极作用。
结合材料二分析，你同意哪种观点？说说你的理由。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 如图。
材料二 江南地广，或(有的地区)火耕水耨(用烧荒和原始的水稻耕作技术从事农业生产)。民食鱼稻，以渔猎山伐为业。
——《汉书》
材料三 江南之为国盛矣……地广野丰(物产丰富)，民勤本业，一岁或稔(丰收)，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》
(1)材料一所示的北方少数民族是从什么时候开始迁往中原的？举出迁入中原的三个少数民族名称。图中所示的中原汉族为什么迁往江南？
(2)材料二反映了江南地区怎样的经济状况？
(3)材料三反映了江南地区经济状况发生了怎样的变化？结合材料一、三，说说人口南迁对江南经济发展有何重要影响。
我国古代有一种器皿称之为“鼎”，一般来说，“鼎”有三足。我国历史上曾出现三国分立的局面，被形象地称为“三国鼎立”。请你完成下列有关“三国鼎立”的几个问题。
(1)小明在学习完“三国鼎立”后，为了加强记忆，用图示给这节课的内容进行了小结，请你把他没有完成的内容补充完整。
(2)统一是历史的主潮流，东汉是统一政权，而其后的三国是分裂时期，这是历史的倒退吗？请说说你的观点和理由。
(3)有人说曹操是三国时期的人物，是汉朝的奸臣，你同意这种观点吗？请你运用历史的观点来阐述自己的见解。
下列符合三国两晋南北朝时期历史特点的是( )
①中国封建社会的分裂时期 ②北方出现民族大交融的趋势 ③江南经济得到迅速发展
④社会上佛教盛行
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
