Question

构建知识结构是学习历史知识的一项基本技能。小强同学学完中国封建社会最后一个时期——明清时期的历史后，设计了下列知识结构示意图。请认真阅读，完成相关问题。

（1）请将上述知识结构示意图补充完整。

①_______________②______________③_______________④______________

⑤_______________⑥______________⑦______________⑧______________

（2）结合上述知识结构示意图和所学知识回答下面的问题

指出从明朝到清朝在对外交往上发生了什么变化？这种变化给中国带来了怎样的严重后果？

Answer

（1）①丞相制度和中书省 ②厂卫 ③北京 ④郑和 ⑤军机处 ⑥文字狱⑦尼布楚条约 ⑧驻藏大臣

（2）变化：由对外开放到闭关锁国。后果：导致了国家的闭塞，使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。

【解析】（1）根据所学可知，明清时期是我国专制主义中央集权的强化时期，君主专制空前强化，明朝废除了丞相和中书省，设立厂卫特务机构；清朝雍正帝时设立军机处，并在康熙、雍正、乾隆三朝大兴文字狱；在巩固边疆方面，明朝明成祖时为加强对北方的管理，迁都北京；清朝，针对沙俄进犯黑龙江，康熙帝两次亲征雅克萨之战，打败沙俄侵略者，签订《尼布楚条约》，在对西藏的管理上，设置驻臧大臣，与达赖、班禅共管西藏事务；在对外关系上，明朝前期，郑和先后七下西洋，加强了中国与亚非国家之间的友好往来；故示意图中①—⑧分别为：①丞相制度和中书省 ②厂卫 ③北京 ④郑和 ⑤军机处 ⑥文字狱

⑦尼布楚条约 ⑧驻藏大臣

（2）第一小问，根据材料可知，在对外政策上从明朝初期的对外开放，到了清朝的对外政策就变成了闭关锁国政策；第二小问，根据所学可知，闭关锁国政策主动隔断了中国与世界的联系，导致了国家的闭塞，使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。