图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架，下列―组秦始皇措施图示体现的中心主题是（ ）
A. 加强文化控制 B. 加强经济管理
C. 加速国家统一进程 D. 巩固国家统一
(2016·湖南郴州)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，它建立于（ ）
A. 公元前221年 B. 公元221年 C. 公元前202年 D. 公元202年
(2016年青海省名校月考)请结合所学知识，回答下列问题。
【揭穿谎言】
材料一日本右翼势力宣称：“在支那事变(指1937—1945年日本侵华战争)发展的过程中，日军……并没有掠夺领土的性质，最重要的是，日本方面并没有掠夺领土的意图。”
材料二日本右翼势力胡说：“南京大屠杀是20世纪最大的谎言”。
(1)结合有关史实，批驳材料一、材料二中日本右翼分子的谎言。
【誓死抗争】
材料三日本军国主义者发动对华侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死攸关时那种万众一心的民族凝聚力。
(2)“民族凝聚力”在政治上的主要表现是什么？列举中国民众万众一心抗战的事例。
【伟大胜利】
材料四1945年8月21日，《新华日报》发表社论指出：“半个世纪的愤怒，五十年的屈辱，在今天这一天宣泄清洗了……”
(3)《新华日报》是在什么历史背景下发表这篇社论的？
【聚焦现实】
(4)近年来，日本右翼势力篡改历史教科书、否定南京大屠杀、制造钓鱼岛争端、参拜靖国神社等失去良知的事情，你想对日本当局说些什么？
某班历史兴趣小组就“国共两党的发展史”专题进行探究，请结合所学知识，回答下列问题。
(1)国共两党合作，以推翻北洋军阀、统一全国为目标的事件是什么？
(2)国共两党同仇敌忾，在哪次战争中取得了近代史上反抗外来侵略的第一次完全胜利？
(3)说出1927年4月以后国共关系发生了什么变化？
(4)对于国共两党关系的变化，你有什么感悟？
阅读下列材料，回答问题。
材料一当此国难极端严重民族生命存亡绝续之时，我们为着挽救祖国的危亡，在和平统一团结御侮的基础上，已经与中国国民党获得了谅解，而共赴国难了……在民族生命危急万状的现在，只有我们民族内部的团结，才能战胜日本帝国主义的侵略。
——《中国共产党为公布国共合作宣言》(1937年7月15日)
材料二
图一重庆谈判的老照片 图二
(1)根据材料一，说明中华民族怎样才能“挽救祖国的危亡”。结合所学知识回答这次国共合作的重要作用。
(2)根据材料二中的老照片，指出重庆谈判国共双方的代表是谁？后来国民党撕毁达成的协定，发动内战，图二中的A、B、C分别是哪场战役？
(3)图二中B战役人民解放军采取了什么战术？ A战役的最关键的一战是攻克哪座城市？ C战役胜利有何重大意义？
(2017·山东省名校质检)阅读下列材料，回答问题。
材料一陕变事起，曾……通电主张一致对外……不图讨伐令忽然而下，值兹强邻压境，国家民族，危在旦夕，方谋解救之不暇，何忍再为萁豆之煎，况汉卿(即张学良，字汉卿)通电各项主张，多为国人所同情者，屡陈不纳，迫以兵谏。绝不宜以叛逆目之。而政府逮加讨伐，宁不顾国人责以勇于对内，怯于对外？
——1936年12月24日《桂林日报》
材料二 “大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。”
——张学良、杨虎城通电全国的电文
(1)材料一中的“陕变”是指什么事件？发生于何时？ “强邻”是指哪一个国家？
(2)从材料二中可以看出，张学良发动此事件的目的是什么？
(3)中国共产党对这次事件的态度如何？派谁来谈判？
(4)这一事件的解决对当时的时局有何影响？
