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“连接亚欧风物,融汇东西文明”——“一带一路”勾画了开放包容、和平发展、互利共赢...

连接亚欧风物,融汇东西文明”——“一带一路勾画了开放包容、和平发展、互利共赢的新蓝图。在古代,丝绸之路是(  )

A. 沟通中西交通的陆上要道

B. 唐代商人出海贸易的交通要道

C. 连接中国南北的交通大动脉

D. 清朝对外文化交流的桥梁

 

A 【解析】试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,“陆上丝绸之路”是连接中国腹地与欧洲诸地的陆上商业贸易通道,形成于于公元前2世纪与公元1世纪间,直至16世纪仍保留使用,是一条东方与西方之间经济、政治、文化进行交流的主要道路。所以答案选A 考点:人教版新课标七年级历史上册•统一国家的建立•汉通西域和丝绸之路。  
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考点分析:
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西汉时开辟的横跨欧亚大陆的“丝绸之路”,给世界留下了“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的精神遗产。这条“丝路”从东向西的走向是 (    )

A. 长安一河西走廊今新疆地区一葱岭一安息一大秦

B. 长安一今新疆地区一河西走廊一葱岭一西亚一大秦

C. 长安一葱岭一河西走廊一今新疆地区一安息一大秦

D. 长安一玉门关、阳关一阿西走廊一葱岭一两亚一欧洲

 

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如果你是随从张骞第二次出使西域的使者之一,你需要准备的东西包括(   )

①牛羊  ②金币   ③丝绸   ④大量的武器和粮草

A. ①②③④    B. ①②③

C. ①②④    D. ②③④

 

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东汉再现了治世局面的辉煌,但最终因黑暗的统治导致了农民大起义的爆发。让我们走进东汉,去探究这一朝代的历史。

【帝王篇】

材料一

(1)两幅图片中的人物分别是新朝和东汉政权的建立者,请写出他们的名字,并说出他们建立新朝和东汉的具体时间。

(2)图一中的皇帝施政的结局如何?图二中的皇帝施政的措施有哪些?结局如何?

【专权篇】

材料二

(3)材料二中的图示显示了东汉中期以后一种怎样的政治现象?这种现象出现的根本原因是什么?这种现象给东汉政府带来了怎样的影响?

【反抗篇】

材料三“发如韭,剪复生;头如鸡,割复鸣;吏不必可畏,小民从来不可轻。”

材料四“所在燔烧官府,劫略聚邑,州郡失据,长吏多逃亡。旬日之间,天下向(响)应。”

——《后汉书·皇甫嵩传》

(4)材料三的情景出现在东汉末年,这首民谣反映了当时民间一种怎样的情绪?

(5)材料四描写的是东汉末年哪一次农民起义的情景?请写出这次农民起义爆发的时间、领导人、结果和影响。

 

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如果研究东汉政权是怎样走向衰亡的,下列哪些因素可以入选(   )

①外族的入侵②宦官和外戚交替专权③农民起义的爆发④少数民族的叛乱

A. ①②    B. ③④    C. ②③    D. ②④

 

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《后汉书》记载:章和二年(公元88年)章帝死,年仅10岁的和帝即位,窦太后临朝听政。窦太后的哥哥大将军窦宪趁机操纵朝政,“威权震朝廷”。以上材料反映了东汉时期的历史现象是(  )

A. 丞相权力膨胀    B. 豪强地主兼并土地    C. 外戚专权    D. 宦官专权

 

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