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背景:战国时期,旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度逐渐确立。此时的学术思想领域非常活跃,形成了不同的学派,各陈其说,史称“________”。

代表思想家:

思想家

地位

思想主张

墨子

墨家的

创始人

主张“________”“________”,要求人们互爱互利;提出要选贤能的人治理国家;提倡节俭

孟子

儒家的

代表

主张实行“______”;“民为贵,社稷次之,君为轻”;反对一切______的战争

荀子

主张实行“________”,明确尊卑等级,以维系社会秩序

庄子

道家的

代表

强调治国要顺应________________,认为人生应追求________,要保持独立的人格

韩非

法家的

集大成者

强调以________治国,树立君主的权威,建立________专制统治

 

意义:百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次________发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。

 

诸子百家 兼爱 非攻 仁政 非正义 礼治 自然 民心 精神自由 法 中央集权 思想文化 【解析】1.结合所学知识可知,战国时期,旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度逐渐确立。此时的学术思想领域非常活跃,形成了不同的学派,各陈其说,史称“诸子百家”。 2. 结合所学知识可知,墨子是墨家的创始人,他主张“兼爱”“非攻”,要求人们互爱互利;反对各国相互攻伐兼并、残害生命。他提出要选贤能的人治理国家;提倡节俭。 3. 结合所学知识可知,孟子是战国时期儒家学派的代表人物,他主张实行“仁政”;“民为贵,社稷次之,君为轻”;反对一切非正义的战争。 4. 结合所学知识可知, 战国时期儒家学派的另一个代表人物是荀子,他主张实行“礼治”,明确尊卑等级,以维系社会秩序。 5. 结合所学知识可知, 战国时期道家学派的代表人物是庄子,他发展了老子的思想,强调治国要顺应自然和民心,认为人生应追求精神自由,要保持独立的人格。 6. 结合所学知识可知,战国末期的韩非是法家的集大成者,他反对空谈仁义,强调以法治国,树立君主的权威,建立中央集权专制统治。  
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考点分析:
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孔子:春秋后期________人,大思想家、大教育家。

政治方面:核心思想是“________”,提出“仁者爱人”,将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范;推崇西周的制度,主张________,要求统治者爱惜民力,体察民意。

教育方面:创办私学,打破了贵族和王室垄断教育的局面,主张“________”,促进了教育在民间的发展。在教学中,注重________教育和________教育,提出了一系列教学原则和方法。

影响:孔子是________学派的创始人,他的思想后来由弟子整理成《________》一书。孔子的学说和提出的一些道德规范,对中国古代文化和中国社会的发展有非常重要的影响。

 

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学派:老子是春秋后期的楚国人,________学派的创始人。

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塞外的大漠戈壁、单调的驼铃跋涉……这是全长7000多公里的世界古代陆路交通要道“丝绸之路”留给世人的印象之一。第38届世界遗产大会宣布,由中国、哈萨克斯坦和吉尔吉斯斯坦联合申报的丝绸之路项目通过审议,正式列入《世界遗产名录》。请结合所学知识探究以下问题:

(1)为丝绸之路这条存在两千多年的商道开辟作出最大贡献的探险家是谁?请写出这条千年商道的完整路线。

(2)这条贯穿亚欧大陆的古老商道开辟之初,从汉朝输出的商品主要是什么?这一要道的开通有什么意义?

(3)由中国、哈萨克斯坦和吉尔吉斯斯坦联合申报的丝绸之路项目为什么能够通过世界遗产大会审议列入《世界遗产名录》?

(4)这条千年古道是中国古代繁荣的见证,请你为保护和复兴该通道出谋划策,提出两条合理化建议。

 

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