Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

未经议会同意，国王无权度除法律或停止法律的执行；

未经议会同意，国王不能征税；

议会必须定期召开；

……

材料二：我们认为以下真理是不言而喻的：人人生而平等……我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。

材料三：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……各个公民都有言论，著迷和出版的自由，但在法律所规定的情况下，应付滥用这项自由负担责任。

（1）以上三则材料分别出自什么法律文件?

（2）材料一中的法律文件制定的目的是什么?它是何种政治体制确立的标志?

（3）根据材料二与材料三，指出两则材料休现的共同思想是什么?

Answer

（1）英国的《权利法案》美国的《独立宣言》法国的《人权宣言》（2）目的：限制王权（或对国王在经济政治宗教等事务中的权力进行严格限定）；政体：君主立宪制

（3）共同思想：自由平等（或答出“平等”即可）；

【解析】试题分析：本题考查英法美资产阶级革命的文献。（1）此问主要考查阅读分析能力。材料一涉及了限制王权问题，说明它是出自英国的《权利法案》；材料二涉及了民族独立问题，说明它是出自美国的《独立宣言》；材料涉及了人权问题，说明它是出自法国的《人权宣言》（活《人权和公民权宣言》）。

（2）此问主要考查阅读分析能力。材料一始终围绕着限制王权这一主题，规定国王所做的王权都要经过议会的同意，说明它的制定目的是限制王权（活大队国王在经济政治宗教等事务中的权力进行严格限定）；它的基本原则是国会拥有最高权力；由于国王的权利受到限制，因此，它是君主立宪制这一政体确立的标志。

（3）此问主要考查比较分析能力。材料一要求限制国王的权利，材料二要求民族独立和自由，材料三要求在权利方面人人平等，这说明了它们反映的共同思想是自由平等（或答出“平等”即可）；这种思想是受资产阶级思想启蒙运动的影响，因为资产阶级思想启蒙运动要求人人自由和平等，要求民主权利。

考点：人教新课标九年级上册•步入近代•英国资产阶级革命；人教新课标九年级上册•步入近代•美国的诞生；人教新课标九年级上册•步入近代•法国大革命和拿破仑帝国；人教新课标九年级上册•璀璨的近代文化•科学和思想的力量。