Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一 

从18世纪60年代开始，发生了一场完全不同的革命。这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式。

材料二 

19世纪70年代开始的那场革命，使我们已经习惯了借助电灯照明、使用电话与人交流，……遥望蓝天，银白色的飞机在空中翱翔。

材料三 

20世纪四五十年代以来的这场革命，人类在更多的领域取得了重大突破，推动了社会生产力的空前发展。

（1）材料一中的“革命”指的是什么？改变了人们的生活方式的发明是什么？

（2）材料二中的“借助电灯照明”利益于谁的发明？ “那场革命”的主要标志是什么？新发明的交通工具有哪些？

（3）材料三中的“这场革命”使人类由工业社会进入到什么时代？这场革命中最引人注目的技术是什么？

（4）这三次“革命”给你带来了哪些启示？(答出两方面即可)

Answer

（1）工业革命（第一次工业革命）。

（2）爱迪生。电力、石油等新能源的利用；内燃机、汽车、飞机等新机器和新产品的创制；电报、电话等通讯手段的发明。

（3）信息社会。

（4）科学技术是第一生产力；抓住机遇大力发展科技；积极引进先进技术为我所用；实施科教兴国战略。（以上任意一方面即可，其他答案观点正确，符合题意也可，）

【解析】试题分析（1）本题考查第一次工业革命。从18世纪60年代开始，以英国为首的资本主义国家掀起了一场以机器生产代替手工劳动的工业革命。这次工业革命创造了巨大成就，瓦特改良了蒸汽机，使工业生产摆脱了自然条件的限制，人类社会由此进入“蒸汽时代”

（2）本题考查第二次工业革命。电灯是由美国发明家爱迪生发明的。第二次工业革命期间，电力、石油等新能源开始被大规模使用，出现了汽车、电灯、电话、飞机等新发明。

（3）本题考查第三次科技革命。从材料中提取历史信息：“20世纪四五十年代以来”，根据所学可知是第三次科技革命。20世纪四五十年代，第三次科技革命兴起。电子计算机被广泛使用，计算机网络迅速发展，生物工程技术尤其是基因工程技术也获得发展，人类进入信息时代。

（4）本题考查学生的综合理解能力，学生可从科技的意义与自身的理解等方面作答。