百家争鸣是指战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。百家争鸣反映了当时社会激烈和复杂的政治斗争,主要是新兴地主阶级和没落奴隶主阶级之间的阶级斗争。据此探究下列问题。
(1)战国时期,出现百家争鸣现象的原因是什么?
(2)在治理国家问题上,孟子、庄子和韩非各自的观点是什么?
(3)春秋战国时期的百家争鸣有什么影响?
阅读下列材料,回答问题。
〔材料—〕当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具……于是秦人拱手而取西河之外(原文大意:就在这时,商君辅佐他,在国内建立法律制度,致力于耕种纺织,修造防守进攻的武器于是秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片土地。
——《史记》
〔材料二〕法令规定:国家承认土地私有,允许自由买卖0奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除摇 役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族“特权。建立县制,由国君直接派官吏治理。
〔材料三〕经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家
(1)材料一中“商君佐之”中的“商君”和“之”各指什么人?
(2)结合材料二,你认为哪一条法令可以使秦人“务耕织”?
(3)结合材料三,请说说“秦人拱手而取西河之外”的原因?
阅读下列材料,回答问题:
中华文明上下五千年,历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动,同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料,邀你共同探究:
【方式一 图片学史】某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图片,请你根据材料和所学知识完成这次探究活动。
【方式二 新闻学史】
新华网报道:“三月三,拜轩辕”2015年4月21日,河南省新郑市举行盛大的拜祖活动。表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿.
【方式三 成语学史】
成语“纸上谈兵”出自《史记•廉颇蔺相如列传》。典故:战国时赵国名将赵奢之子赵括,年轻时学兵法,谈起兵事来头头是道,父亲也难不倒他.后来他接替廉颇为赵将,在一场战役中,只知道根据兵书办,不知道变通,结果被秦军大败,四十万赵军被俘,绝大部分被坑杀后。用来比喻空谈理论,不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。
(1)从图一中的远古人类头部复原图看出还保留了猿的某些特征,那么这是什么人?他们生活的年代大约是什么时候?
(2)图二我们称这是什么式样的房子?这种房子有哪些优点?它是哪一原始居民建造并居住的?
(3)图三中首先称霸的是谁?诸侯们为取得优势,以什么名义进行征战?
(4)方式二中的“轩辕”指的是谁?因为“轩辕”为中华文明发展做出的贡献,被后人尊称为什么?(5)材料中的方式三战役指的是哪场战役?战国时期发生这么多战争,怎样评价这些战争?
秦末农民起义出现多支起义军,最后推翻秦朝统治的是( )
A. 陈胜、吴广领导的农民军 B. 项羽领导的农民军
C. 刘邦领导的农民军 D. 刘邦、项羽领导的农民军
“惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚……”,毛泽东在《沁园春 雪》中提及了中国古代多为君王。其中“秦皇”最主要的功绩是( )
A. 建立第一个统一的多民族的封建国家 B. “焚书坑儒”,加强思想控制
C. 开创王位世袭制 D. 实行分封制
“六合之内,皇帝之土。西涉流沙,南尽北户。东有东海,北过大夏。人迹所至,无不臣者。”这是秦始皇于公元前219年东巡所作琅邪石刻中的一段文字。这段文字表达的信息是( )
A. 统一度量衡 B. 统一思想
C. 统一文字 D. 统一六国