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阅读材料,完成下列要求。

材料一十八世纪,封建王朝统治下的法国是个农业国,但资本主义工商业已经有了很大的发展,资本主义的发展,要求冲破封建制度的束缚。1789年7月,法国大革命爆发。……十九世纪上半期,俄国资本主义已经有所发展。在欧洲工业革命的影响下,还出现了手工劳动逐步被机器生产取代的趋势。但俄国落后的农奴制限制了自由劳动力的供应和国内市场的开拓……1861年,沙皇亚历山大二世批准了废除农奴制的法令。﹣﹣摘编自《世界历史》九年级上册教材

材料二拿破仑当政时期,“用不断的战争来代替不断的革命”,在占领区实行了若干资产阶级性质的改革,继承和传播了大革命的思想与原则,正如恩格斯说的一样。“拿破仑走到哪里,哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物,逢同老爷本身,就像被魔杖点了一下似的立即消失。”胜利和赞誉滋长了拿破仑的野心,1812年,拿破仑亲率大军远征俄国,不久,侵俄战争失败,这加速了拿破仑帝国的崩溃。1814年,拿破仑退位。

﹣﹣摘编自《世界历史》九年级上册教学参考书

材料三俄国十月革命后,以法国、英国为首的协约国武装干涉俄国革命从1918年起,苏维埃俄国采取了“战时共产主义政策”。这一非常措施在集中财力、物力战胜敌人方面发挥了积极作用。1920年底,苏俄粉碎了以法国、英国为首的协约国的武装干涉,列宁从实际出发,停止“战时共产主义政策”并于1921年开始实施新经济政策。

﹣﹣摘编自《世界历史》九年级下册教材

1据材料一,指出法国大革命和俄国农奴制改革的共同原因。

2据材料二和所学知识,简要评价拿破仑的对外战争。

3据材料三和所学知识,说明苏俄实施“战时共产主义政策”和停止“战时共产主义政策”的共同依据。

4材料二、三中,法国两次对俄国含苏俄战争都以失败告终,结合材料和所学知识,简要分析法国失败和俄国含苏俄胜利的原因。

 

(1)封建统治阻碍了资本主义的发展. (2)拿破仑对外战争传播了大革命的思想和原则,维护了大革命的成果,奴役和掠夺了被征服地区的人民,战争也断送了法国. (3)不同时期主要矛盾的变化. (4)法国进行的是非正义的侵略战争,俄国人民对法国的侵略进行英勇抵抗,战争对俄国来说是正义的反侵略战争 【解析】 试题分析:(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,根据材料一“封建王朝统治下的法国是个农业国,但资本主义工商业已经有了很大的发展,资本主义的发展,要求冲破封建制度的束缚”和“俄国落后的农奴制限制了自由劳动力的供应和国内市场的开拓”的信息可知,法国大革命和俄国农奴制改革的共同原因是封建统治阻碍了资本主义的发展。 (2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,根据材料二“在占领区实行了若干资产阶级性质的改革,继承和传播了大革命的思想与原则”和“拿破仑亲率大军远征俄国,不久,侵俄战争失败,这加速了拿破仑帝国的崩溃”的信息可知,拿破仑对外战争传播了大革命的思想和原则,维护了大革命的成果,奴役和掠夺了被征服地区的人民,战争也断送了法国。 (3)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,根据材料三“(俄国十月革命后,以法国、英国为首的协约国武装干涉俄国革命)从1918年起,苏维埃俄国采取了“战时共产主义政策”。1920年底,苏俄粉碎了(以法国、英国为首的)协约国的武装干涉,列宁从实际出发,停止“战时共产主义政策”并于1921年开始实施新经济政策”可知,苏俄实施“战时共产主义政策”和停止“战时共产主义政策”的共同依据是:不同时期主要矛盾的变化。 (4)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,结合所学知识可知,法国进行的是非正义的侵略战争,俄国人民对法国的侵略进行英勇抵抗,战争对俄国来说是正义的反侵略战争,所以法国两次对俄国战争都以失败告终。 考点:人教版新课标九年级历史上册•步入近代•法国大革命和拿破仑帝国;人教版新课标九年级历史上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•俄国、日本的历史转折;人教版新课标九年级历史下册•苏俄社会主义道路的探索•对社会主义道路的探索。  
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阅读材料,完成下列要求。

材料

毛泽东同志指出,国家的统一,人民的团结……这是我们的事业必定要胜利的基本保证。民族独立是国家发展的基础,而国家发展是民族独立的重要元素。

民族独立与国家富强是近代以来中华民族面临的两大任务也是近代化的前提和任务.也半殖民地半封建的旧中国,民族独立、国家统一是第一位的。只有实现民族独立和国家统一才能为国家富强创造必要的前提;在新中国国家富强是首要的,只有国家富强才能使民族独立,国家统一有根本保障。

﹣﹣摘编自《两个历史问题的决议及十一届三中全会以来党对历史的回顾简明注释本

结合材料和所学的相关历史知识,围绕“独立、统一与国家富强”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据。

 

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阅读材料,完成下列问题。

材料一文明交流的主要方式有两种:一是和平交往,这是人类文明交流的主要方式,是世界文明发展的常态和主流。和平往来的直接效果是人类物质财富的互通有无,精神文化的交汇更新,以及由此而来的人们在生活质量上的提高与内容上的丰富。二是暴力冲突,即战争方式,这种交往方式更大的后果是人类文明成果的毁灭,许多优秀文明由此衰落。

﹣﹣摘编自《新全球史•文明的传承与交流》杰里•本特利、赫伯特•齐格勒著中华文明史)(袁行霈、严文明、张传玺、楼宇烈主编

材料二汉唐国力强盛,对外交往发达。两汉时期,中国的凿井、冶铁等技术传到西方;中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜、汗血马等农作物和畜牧品种,罗马的毛织品、玻璃等手工业品和杂技,以及印度的佛教传入中国。唐朝时期,西方的先进冶炼技术传入中国,唐朝音乐舞蹈吸收了西域和外国的精华,有风格多样、优美和谐的音乐作品,有雄劲刚劲、豪爽、活泼的健舞和柔和婉转的软舞如《秦王破阵舞》《霓裳羽衣舞》.此外,中东地区的服饰、生活习惯也相继入中原,有西域人在长安开酒店。

﹣﹣摘编自《中国历史教学参考书》七年级上、下册

材料三明成祖时期,经济发展,国力强盛,为加强海外联系,明成祖派郑和出使西洋诸国。1405﹣1433年,郑和七次下西洋,到过亚非30多个国家和地区。郑和,云南晋宁人,有组织能力,而且能文能武,勇敢机智,深受明成祖的宠信;郑和的祖父、父亲到麦加朝过圣,与阿拉伯商人有接触,郑和从小就知道一些外洋的情况,通晓伊斯兰教诸国的文化习俗,懂得一些航海知识。

﹣﹣摘编自《中国历史教学参考书》七年级下册

1据材料一、二和所学知识,概括汉唐时期,中外交往在哪些方面丰富发展了中华文化。

2据材料三,概括郑和出使西洋所具备的个人优势。

3据材料二、三和所学知识,简要指出汉、唐、明朝对外交往发达的相同前提条件;简要说明汉、唐、明朝对外交往的相同意义。

 

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1949年4月,英国加入北大西洋公约组织;随着欧洲经济高速发展,1973年,英国加入欧洲共同体;1993年,欧共体首脑会议宣布包括英国在内的欧洲12国成立欧洲联盟;随着世界经济和英国自身的发展,2016年,英国决定退出欧盟。这些表明,影响英国决策的决定因素是()

A.外国影响

B.民族矛盾

C.意识形态

D.国家利益

 

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1944年,国际货币制度即布雷顿森林体系确立,1947年,23国签订了关贸总协定,在这些重要的国际性组织中,美国占据了支配地位。随着世界经济联系的日益密切,1995年1月,世界贸易组织取代了由美国占支配地区的关贸总协定。这表明()

A.世界多极化趋势已明显增强

B.强权政治左右着世界的发展

C.稳定的世界格局已经形成

D.美国已成为世界的领导者

 

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明治维新时期,日本通过国家大力兴建铁路、发展国家的邮政和电讯事业,建立官营企业;此外,还通过明治政府力量,把官营企业转让给与政府关系密切的大资本家。这样,日本在较短时间内实现了近代化。这些表明日本()

A.利用国家力量实现近代化

B.利用民间资本实现近代化

C.利用国家垄断资本主义实现近代化

D.利用外国资本实现近代化

 

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