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阅读下列材料 材料一:古人称颂它的历史功效:“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其...

阅读下列材料

   材料一:古人称颂它的历史功效:“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!”

   材料二:古人评论它说:“天下转漕(水上粮食运输),仰此一渠。”

   材料三  它的《示意图》

请回答: (1)材料中的“它”指的是什么?

(2)“它”开凿于何时?开凿的主要目的是什么?

(3)请你说出“它”的中心A地名是 ______ ,南起B地名是 ______ (即是今: ______ )北至C地名是 ______ (即是今: ______ )

(4)结合三则材料,如何评价“它”的开通?

 

洛阳;余杭;杭州;涿郡;北京. 【解析】(1)结合所学知识,材料一的“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!”和材料二的“天下转漕,仰此一渠。”都是古人评价隋朝大运河的作用。故材料中的“它”指的是隋朝大运河。 (2)本题主要考查隋朝大运河的相关史实。结合所学知识可知,为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治,隋炀帝从605年开始开通了一条纵贯南北的大运河。 (3)本题主要考查隋朝大运河的相关史实。结合所学知识可知,为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治,隋炀帝从605年开始开通了一条纵贯南北的大运河,以洛阳A为中心,北达涿郡C,南至余杭B。涿郡是今天的北京,余杭是今天的杭州。 (4)“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!”的意思是往北可以通道河北经营渔业,往南可以通到扬州经营运输,他的利用价值是很广的。“天下转漕,仰此一渠。”的意思是国家水上运输粮食全靠大运河。由此可见,大运河的开凿,大大促进了我国南北经济的交流,对我国以后经济发展有重大意义。  
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考点分析:
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阅读材料,回答问题。

 

(1)上图指的是隋朝什么河?开凿者是谁?

(2)写出上图河流的南北两至点和中心:

A            B            C             

材料二:“千里长河一旦开,亡隋波浪九天来。银河未落干戈起,惆怅龙舟更不回。”

(3)材料中作者认为此河的开凿最终导致了怎样的结果?

材料三:唐朝诗人皮日休曾说过,此河北通…之渔商,南运…之转输,其为利也博哉。

(4)根据材料并结合所学知识指出此河开凿的作用是什么?

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一:他成功地统一了经历数百年严重分裂的中国。他最重要的改革之一是实行通过考试选拔政府官吏的制度,为中国提供一批批非常得力的行政官员。

材料二:“大业三年设十科举人,中有‘学业优敏,文才秀美’一条,或即进士科之始。”

(1)材料一中的“他”指的是谁?

(2)材料中“进士科”的创设有何标志性意义? 

材料三 (如下图)

材料四 尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。

(3)上述材料所说的是我国古代的哪项伟大工程?

(4)材料一图中的ABC三处地名是:

(5)这一工程的开通又有什么意义?

 

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辨析题:小题内容叙述是否正确,请指出并说明理由。

960年,赵匡胤建立宋朝,定都长安,史称北宋。

 

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南宋兴起的景德镇,是著名的瓷都。(   )

 

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判断下列史实描述的正误,并加以改正。

(1)以长安为中心的大运河成为沟通内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的纽带。(  )

改正:

(2)五代十国的分裂局面实质是唐朝藩镇割据的继续与发展。(  )

改正:

(3)在宋太祖的支持下,王安石对北宋的积弊进行卓有成效的改革。(  )

改正:

(4)两宋时期,我国经济重心出现南移趋势。(  )

改正:

(5)从东太平洋到印度洋、波斯湾,都航行着宋代的商船。(  )

改正:

 

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