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阅读下列材料,回答问题。 材料一:创新是一个民族发展的灵魂,是一个民族进步的不竭...

阅读下列材料,回答问题。

材料一:创新是一个民族发展的灵魂,是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。

材料二:古代中国科技一直走在世界前列,从公元1世纪到18世纪,中国传到欧洲的重要科技发明有26项,它们对世界历史的发展起了重要的推动作用。近现代以来,西方科技迅速崛起,引领世界,直至当今。

请回答:

(1)古代中国传到欧洲的重要科技发明中,被誉为“四大发明”的是什么?

(2)该四大科技先后传入欧洲,其中起桥梁纽带作用的是什么人?在传入欧洲的诸多发明中,哪一项为欧洲航海家开辟新航路提供了重要条件?

(3)这三次科技革命分别把人类带入了什么时代?

(4)综合以上材料内容,在如何培养自己的创新能力方面,你获得了什么启示?

 

(1)造纸术、指南针、火药、印刷术。 (2)阿拉伯人。指南针。火药。 (3)蒸汽时代、电气时代、信息时代。 (4)继承前人宝贵经验;努力学 习先进文化知识;勤思多问,培养吃苦耐劳的精神;勇于实践;等等。(言之有理即可) 【解析】(1)本题主要考查学生对古代中国的四大发明的识记能力,依据所学知识可知中国传到欧洲的重要科技发明中,被誉为“四大发明”的是火药、指南针、造纸术、印刷术。 (2)主要考查学生对四大发明的传播的准确认识。依据所学知识可知四大科技发明先后传入欧洲,其中起桥梁纽带作用的是阿拉伯人;指南针的主要作用是辨别方向,可以在茫茫大海上识别方向,所以在传入欧洲的诸多发明中,指南针为欧洲航海家开辟新航路提供了重要条件。 (3)依据所学知识可知,第一次科技革命是以蒸汽机的发明和使用为主要标志,把人类带入了蒸汽时代;第二次科技革命是以电的发明和广泛使用为主要标志,把人类带入了电气时代;第三次科技革命是以电子计算机的发明和使用为主要标志,把人类带入了信息时代。 (4)本题俗语开放性试题,言之有理即可。如:继承前人宝贵经验;努力学 习先进文化知识;勤思多问,培养吃苦耐劳的精神;勇于实践等等。  
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考点分析:
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阅读下面四幅图片后,回答问题。

请回答:

(1)图1、图3人物分别是谁?请给他们归纳为一个主题。

(2)图1人物领导的战争中,签署了哪一部著名的法律文献?

(3)图2中,领导中国人民实现了国家独立和民族解放的伟大领袖是谁?

(4)图3中的人物就任总统时,他的祖国正面临着分裂的严峻形势。为维护国家的统一,他领导了哪场著名的战争?这场战争中颁布的法令是什么?

(5)图4人物是谁?为推进祖国统一大业的完成,他创造性地提出了什么构想成功收复了香港和澳门?

(6)以上四位历史人物都对本国历史的发展起到了怎样的积极作用?

 

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