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从丞相制度的演化与变迁,可以看到封建专制制度因时而动地特性。中国古代设丞相与废丞...

从丞相制度的演化与变迁,可以看到封建专制制度因时而动地特性。中国古代设丞相与废丞相的两个皇帝是(   )

A. 秦始皇、明太祖    B. 秦始皇、明成祖    C. 秦始皇、隋文帝    D. 隋文帝、雍正帝

 

A 【解析】本题主要考查丞相一职的设立和废除。结合所学知识可知,秦王嬴政统一六国后,为了适应新的统一形势,创立了一套封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称皇帝,至高无上,总揽全国一切军政大权。中央政府设丞相、太尉和御史大夫,分别管理行政、军政和监察。明太祖即位后,为加强君权,改革了行政机构。在中央:明太祖废除了丞相,撤销中书省,由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政,直接对皇帝负责。这样,皇帝的权利空前提高,秦汉以来的丞相制度从此废除,皇权与相权的斗争最终以皇权的胜利而告终。BCD不符合题意,故选A。  
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考点分析:
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以下不属于明代引进南美洲的农作物新品种的是(  )

A. 玉米    B. 甘薯    C. 葡萄    D. 花生

 

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明朝实行八股取士考试制度的目的是(  )

A. 选拔真正有才能的人    B. 使古代的文化遗产不被遗忘

C. 选拔皇帝忠实的奴仆    D. 进行教育制度的改革

 

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某班计划以“繁荣开放的唐代文明”为主题出一期历史板报。以下是小明同学设计的板报样式。

请根据要求,在空白处各举一例史实,帮助小明完成这期板报。

 

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请阅读下列图片与材料回答问题

材料一  (下图)      

(1)材料1 所示的唐代文化使者是谁?他的目的地是哪里?

材料二: “鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。”

                                          ——郭沫若

(2)材料2“ 鉴真盲目航东海”到达什么地方?  

(3)这两个历史人物都在某些领域做出了杰出的贡献,说说哪些是他们共同的贡献?

(4)他们所具有的哪些优秀品质是值得我们学习的?

 

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阅读下列材料

材料一:“秦始皇平六国,隋炀帝富有四海,既骄且逸,一朝而败,吾亦何得自骄也?言念于此,不觉惕焉震惧。”

——吴兢《贞观政要》

(1)材料一“吾”指的是谁?

(2)材料中的“吾”是如何避免“一朝而败”的?

材料二:下图《唐朝三省六部示意图》

(3)依据材料二,松赞干布的求亲使者来到了长安,唐朝政府具体应由哪个部门负责接待?

(4)你从两则材料中可以得到哪些治国经验?(写出两点即可)

 

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