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阅读下列材料 材料一:“秦始皇平六国,隋炀帝富有四海,既骄且逸,一朝而败,吾亦何...

阅读下列材料

材料一:“秦始皇平六国,隋炀帝富有四海,既骄且逸,一朝而败,吾亦何得自骄也?言念于此,不觉惕焉震惧。”

——吴兢《贞观政要》

(1)材料一“吾”指的是谁?

(2)材料中的“吾”是如何避免“一朝而败”的?

材料二:下图《唐朝三省六部示意图》

(3)依据材料二,松赞干布的求亲使者来到了长安,唐朝政府具体应由哪个部门负责接待?

(4)你从两则材料中可以得到哪些治国经验?(写出两点即可)

 

(1)唐太宗 (2)从谏如流,选贤任能,励精图治 (3)礼部 (4)从谏如流,选贤任能等等。 (言之有理,可酌情给分)。 【解析】(1)依据材料一的“《贞观政要》”可以判断材料一“吾”指的是唐太宗 。因为唐太宗的年号是贞观。 (2)本题考查唐太宗的有关知识。结合所学知识可知,下令合并州县,革除“民少吏多”的弊政,有利于减轻人民负担。唐太宗知人善任,虚怀纳谏,使得贞观一朝,人才济济,朝臣进谏成风,他重用著名的谏臣魏征,魏征敢于犯颜直谏,前后向唐太宗进谏二百多次。故唐太宗从谏如流,选贤任能,励精图治,避免“一朝而败”。 (3)本题考查唐朝的三省六部制。唐朝的礼部管理全国学校事务及科举考试及藩属和外国之往来事。礼部尚书是主管朝廷中的礼仪、祭祀、宴餐、学校、科举和外事活动的大臣。松赞干布的求亲使者来到了长安,属于礼部的职责范围。 (4)本题考查治国经验的有关知识。从唐太宗的治国措施中,我们得到的启示是:从谏如流,选贤任能,重视发展生产等等。  
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