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“丝绸之路”、“鉴真东渡”、“郑和下西洋”、“一带一路”体现的共同主题是( ) ...

“丝绸之路”、“鉴真东渡”、“郑和下西洋”、“一带一路”体现的共同主题是(  )

A. 统一多民族国家巩固    B. 加强亚欧非三洲联系

C. 中外经济文化交流    D. 东西方文明交往通道

 

C 【解析】 根据题干信息:“丝绸之路”、“鉴真东渡”、“郑和下西洋”、“一带一路”,结合所学知识分析,“丝绸之路”是汉朝开通的是东西方文明交往通道;“鉴真东渡”是唐朝中日交流的反映;“郑和下西洋”反映中国明朝加强同海外各国的联系;“一带一路”反映今天的丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路等,这些涉及古今中外的政治经济文化的交流,选项A、B、D表述片面,因此只有选项C符合题意,故选C。  
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考点分析:
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创新精神决定着一个民族和国家的发展进程。下列科技创新按时间排序,正确的是(  )

①改进造纸术     ②司南的出现     ③火药开始用于军事   ④指南针广泛用于航海

A. ②①③④    B. ①③②④    C. ④①③②    D. ③①②④

 

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威尔•杜兰特在《世界文明史》里写道:中国的科举取士“没有操纵的提名,没有伪君子卑鄙的争夺,…没有混战或腐化的选举,没有仅凭巧言而能登人仕途的现象…”。他主要是赞扬了中国科举制度的(  )

A. 自由性    B. 广泛性    C. 民主性    D. 公正性

 

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随着“一带一路”(丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路)建设大幕的正式开启,人们对其历史更加关注。如表关于“一带一路”史实与结论的搭配,正确的是(  )

A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④

 

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法家思想在战国时期之所以备受推崇,是因为它( 

①适应了当时社会政治改革的需要

②符合国家由分裂走向统一趋势

③有利于统治者加强对人民的控制

④强调树立君主个人权威以加强中央集权

A.①②③              B.①②③④

C.②③④              D.①③④

 

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秦朝举行的一次廷议中,廷尉李斯的发言得到秦始皇的支持,李斯说:周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠(仇人);诸侯更相诛伐,周天子弗能禁……置诸侯不便。由此可以看出,李斯明确反对(  )

A. 禅让制    B. 世袭制    C. 郡县制    D. 分封制

 

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