观察战国形势图，其中①、②、③、④四处分别为
A．燕、楚、齐、秦
B．燕、齐、秦、楚
C．齐、秦、楚、燕
D．楚、燕、齐、秦
人们常将山东称作齐鲁大地，将河北称作燕赵大地。这源于西周实行的( )
A. 郡县制 B. 分封制
C. 科举制 D. 行省制
(15分)
材料一 《陈桥兵变》
材料二 宋朝宰相赵普建议宋太祖削弱藩镇的权力，说：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵。”
阅读材料，回答问题：
(1)发动陈桥兵变的是谁？被夺取政权的是哪朝？
(2)按照赵普的建议，宋太祖演出了一个什么样的故事？
(3)赵普说的“权”“钱”“兵”，指的是什么？宋太祖对此采取了哪些措施？
(15分)
材料一 (江南)地广野丰，民勤本业，一岁或稔(庄稼成熟)，则数郡忘饥。
——《宋书》
材料二 “苏湖熟，天下足！”(意思是太湖流域已成为全国最主要的粮仓。)
请回答：
(1)上述材料反映的是我国古代经济发展出现了什么重大变化？这种变化是什么时候开始 的？何时完成的？
(2)除了材料中反映的农业方面以外，宋朝经济发展还在手工业和商业上体现出来，请各举一例说明。
(3)南方经济发展的原因是什么？
(4)你认为古代南方经济发展过程中对我们今天经济建设有什么启示?
(14分)创新是一个民族发展的灵魂。是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。
探究一 制度篇
现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。
——孙中山
(1)指出材料中所说的中国的考试制度是什么制度？该制度在哪个朝代创立？武则天对该制度有哪些创新？
探究二 经济篇【技术创新】
(2)唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进。请依据图A和图B分别写出当时便于耕作和灌溉的生产工具名称。
探究三 文化篇
“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。
(3)根据上图和所学知识，说出我国唐朝文学的主要表现形式？谁被誉为诗圣？
(16分)唐朝政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。
【盛世之治】
君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也。
——魏征
(1)采纳魏征建议开创“贞观之治”的皇帝？上则材料反映了贞观之治哪一方面的内容？
(2)唐朝另外一位君主唐玄宗开创的盛世局面史称？
【和同一家】
贞观十五年(641年)正月，……赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
——选自《中华上下五千年》
(3)吐蕃人是现在哪个少数民族的祖先？材料中的“公主”是指谁？
【开放交流】
唐朝对外交往比较活跃，与亚洲乃至非洲、欧洲的一些国家都有来往。
(4)试举两例唐朝时主动交往的事例。
(5)以下能反映唐朝时期社会发展最显著特点的是( )
A．政权分立 B．繁荣开放 C．统一浪潮 D．社会危机
