Question

材料：2007年中日文化体育交流年的标志和标语（见下图）。其标志是中国、日本的英文打头字母“C”和“J”组成的心形标识，标语是“心的期待，新的未来”。

请回答：

（1）唐朝时期，中日两国交往密切。请举出中日友好往来的事例。

（2）日本善于向东、西方学习，并进行改革和创新。请以古代和近代两个历史事例分别加以说明其作用。

（3）请你以“心的期待，新的未来”为主题，为中日学生友好交流提一个活动建议。

Answer

（1）鉴真东渡

（2）大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过度的标志明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民帝国家的命运，是日本历史的重大转折。日本强大起来后，很快走上对外侵略扩张的军国主义道路

（3）加强中日学生间的友好往来，促进友好交往。（意思相符可酌情得分）

【解析】试题分析：（1）本题考查学生对基础知识的识记能力。唐玄宗时期，鉴真应日本学问僧的邀请，去日本弘扬佛法，六次东渡，历尽艰辛，到达日本后受到朝野的热烈欢迎，并主持设计了唐招提寺。鉴真为中日经济文化交流作出重要贡献。

（2）本题主要考查学生对大化改新和明治维新有关知识的识记。依据学过的知识已知，日本曾经效仿隋唐进行过大化改新，通过这次改革，日本开始了由奴隶社会向封建社会的过渡。日本明治维新发生在19世纪60年代，它使日本转变为资本主义社会，促进了日本资本主义的发展，但强大后的日本走上对外扩张道路。

（3）本题主要考查学生对中日关系有关知识的认识。历史上，中国和日本的关系源远流长。唐朝鉴真六次东渡日本，传播唐朝文化。唐朝时，日本遣唐使大批来到中国，日本仿效隋唐制度进行了大化改新。因此，要加强中日学生间的友好往来，促进友好交往。

考点：人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•对外友好往来;人教新课标九年级上册·亚洲和欧洲的封建社会·亚洲封建国家的建立；人教新课标九年级上册·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·俄国、日本的历史转折