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《全球通史》中写道:“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份还给中国时,在北京的学...

《全球通史》中写道:“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份还给中国时,在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行…这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。”材料中的“这场运动”指的是(  )

A. 洋务运动    B. 维新变法运动

C. 新文化运动    D. 五四运动

 

D 【解析】试题分析:本题考查的是五四运动的背景。由所学知识可知,巴黎和会上中国外交失败,帝国主义国家将德国在山东的特权给了日本,这一事件是五四运动的导火线,五四运动后期,上海工人举行罢工,商人举行罢市,有力支援了北京的学生运动,标志着无产阶级第一次以独立的姿态登上历史舞台,因此ABC不符合题意,D符合题意,故选D。 【考点定位】人教版新课标八年级上册·新民主主义革命的兴起·五四爱国运动  
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考点分析:
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清朝后期,“处处皆关,关关有税。”“如有打造双桅五百石以上桅式船只出海者,不论官兵民人,调发边卫充军。”这反映了清朝(  )

A. 设立关卡、禁绝贸易    B. 抑制商业、实行海禁

C. 重农抑商、打击海运    D. 征收重税、限制商贸

 

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“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。”汉武帝接受此建议,采取的措施是(  )

A. 罢黜百家,独尊儒术     B. 减轻赋税,发展生产

C. 以德化民,稳定民心    D. 分封诸侯,加强皇权

 

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易中天在《帝国的终结》一书中说“秦,虽死犹存,它亡的悲壮”。从政治上看,“秦,虽死犹存”主要是指(  )

A. 统一度量衡和货币    B. 焚书坑儒

C. 修筑长城          D. 建立起中央集权制度

 

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春秋时期,孔子兴办私学,学生来自士农工商各个阶层,这说明(  )

A. 动摇了周王朝的统治基础    B. 瓦解了西周的分封制

C. 打破了贵族垄断教育的特权    D. 适应了诸侯争霸战争的需要

 

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2014年,在亚信第四次峰会上,习近平提出了“共同、综合、合作、可持续的亚洲安全观”。某小组以“合作”为题,开展研究性学习活动。根据该小组的研究成果(部分)和要求,回答问题。

(1)合作即团结。写出下列史料“三国同盟”是哪一集团?宣言的签字国形成了哪一组织?概括史料的主要观点。试举一史实说明该观点得到了贯彻执行。

(签字国)兹宣告:(一)每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源,不论军事的或经济的。(二)每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作,并不与敌人缔结单独停战协定或和约。(《联合国家宣言》) 

(2)合作即发展。下表为西欧六国国民生产总值统计表(单位:百万1990年国际元)。(注:六国为英国、法国、荷兰。比利时等六个国家)。写出1952年,六国经济发展的外部原因。概括统计表反映的经济趋势。导致这一趋势的主要原因是什么?1999年,以六国为核心的欧盟采取了怎样的经济措施?

1952年

1967年

1975年

1983年

1991年

1999

1215855

2433880

3213870

3836859

4672299

5403597

 

 

         (采编自(英)安格斯·麦迪森《世界经济千年统计》)

(3)合作是当前国际关系的必然趋势。写出决定这一趋势的经济和科技因素。

(4)请说说在当前的经济趋势下,世界各国应建立怎样的相互关系?

 

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