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国外有史学家将世界近现代史划分为以下四个年代,阅读下列材料: 材料一 【革命的年...

国外有史学家将世界近现代史划分为以下四个年代,阅读下列材料:

材料一 【革命的年代:1789﹣1848】发生在1789﹣1848年间英国和法国的两次伟大革命,不仅是资本主义工业化的巨大胜利,而且是资产阶级自由社会的胜利。

材料二 【资本的年代:1848﹣1875】这是资产阶级大获全胜的年代,具体地说在19世纪60年代,工业化的进展使得财富和工业生产能力日渐成为国际争霸力量中的决定因素,于是出现了两个非欧洲的工业资本主义大国,美国(统一在北方的领导下)和日本(随着天皇的复位而有条不紊地着手于“现代化”)。

材料三 【帝国的年代:1875﹣1914】这个年代,资本主义由自由竞争小企业转换到垄断主义大集团,富有革命性的电气工业和蒸汽展开了激烈的竞争?

材料四 【极端的年代:1914﹣1991】从1914﹣1945年是大灾难时期,紧接着50﹣70年代初期是经济成长异常繁荣的黄金年代,而20世纪的最后一部分,则是分散解体、彷徨不定、危机重重的年代。

阅后回答下列问题:

(1)材料一中的“两次伟大革命”分别指什么事件?它们有何共同作用?

(2)指出材料二这个年代里“国际争霸力量”的决定因素是什么?依据材料美国和日本能够成为“非欧洲和工业资本主义大国”分别得益于什么事件?

(3)材料三中的“这个年代”是指资本主义过渡到哪个历史阶段?而“电气工业和蒸汽”的竞争与哪一事件有关?

(4)依据材料四并结合所学知识举一例给世界带来“大灾难”的战争?指出1991年“分散解体”是哪一历史事件?直接导致这一事件发生的人物是谁?

(5)请你参照作者分年代的方式,及恰当的语句描绘当今世界的时代特征。

 

(1)英国工业革命革命、法国大革命;(2分)共同作用:都促进了资本主义的发展。(1分) (2)工业化的进展。(1分)美国:美国南北战争。(1分)日本明治维新。(1分) (3)垄断资本主义阶段(或帝国主义阶段);(1分)第一次世界大战。(1分) (4)第一次世界大战(或第二次世界大战)。(1分)苏联解体,两极格局结束。(1分) (5)【多极的年代:1991—今】1991年苏联解体后,美苏对立的两极格局结束,世界暂时形成了“一超多强”的局面,世界政治格局朝着多极化方向发展,但是一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有定型。(1分) 【解析】试题分析:(1)本题主要考查学生对英国工业革命革命、法国大革命的认识。依据已学知识可知,18世纪60年代英国最早开始并完成了工业革命,工业革命创造了巨大的生产力,促进了英国经济的发展,英国率先变成工业强国。1789年开始的法国大革命是世界上范围最大、最彻底的一次革命。 (2)本题主要考查学生对材料信息的理解。依据材料二的“在19世纪60年代,工业化的进展使得财富和工业生产能力日渐成为国际争霸力量中的决定因素”,可见“国际争霸力量”的决定因素是工业化的进展。分析材料二的“美国(统一在北方的领导下)和日本(随着天皇的复位而有条不紊地着手于“现代化”)。 ,其中的“统一在北方的领导下“指的是美国南北战争,”随着天皇的复位而有条不紊地着手于“现代化”指的是日本的明治维新。 (3)主要考查学生对第二次工业革命有关知识的准确识记。19世纪70年代开始的第二次工业革命,使生产力获得迅速的发展,主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。富有革命性的电气工业指的是第二次工业革命中迅速发展的德国,蒸汽指的是工业革命中实力最强的英国,二者之间的竞争引发了一战。 (4)第一次世界大战1914年爆发,1918年结束;第二次世界大战1939年爆发,1945年结束,这两次世界大战给世界带来“大灾难”。 1991年底苏联的解体,标志着美苏对立的两极格局终结,新的世界格局还未形成。 (5)本题主要考查学生对当今世界政治格局发展趋势的认识。依据所学知识可知,1991年苏联解体后,美苏对立的两极格局结束,世界暂时形成了“一超多强”的局面,世界政治格局朝着多极化方向发展,但是一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有定型。所以当今世界的时代特征是:多极的年代,时间是:1991—今。 【考点定位】人教新课标九年级上册·步入近代·法国大革命;人教新课标九年级上册·步入近代·英国资产阶级革命和“蒸汽时代”的到来;人教新课标九年级上册·无产阶级斗争与资产阶级统治的加强·俄国、日本的历史转折和美国南北战争;人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”; 人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·第一次世界大战;人教新课标九年级下册·社会主义国家的改革与演变·苏联的改革与解体;人教新课标九年级下册·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜利;人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势  
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