Question

（1）以上三幅图片分别把人类带入了什么时代？

（2）请你列举第二次科技革命中发明创造对人们生活方式改变的例子。

（3）三次科技革命给我国现代化建设什么样的启示？

（4）请写出我国近年来取得的科技成就一项。

Answer

（1）图一：蒸汽时代 图二：电气时代 图三：信息时代（3分）

（2)汽车：改变了人们的出行方式；电话：改变了人们的联系方式；电灯：改变了人们的照明方式。（2分）

（3)科学技术史第一生产力，我国应大力实施科教兴国战略和人才强国战略。（2分）

（4)神舟七号发射成功、探月成功等（1分）

【解析】试题分析：此题为材料型简答题。考查学生解读图、读材料的能力。此题分设4个问来进行考查。

（1）此题通过材料考查三次科技革命相关的知识点。题文信息提示：三次科技革命分别把人类带入的时代。结合所学历史知识分析：图一：蒸汽机；18世纪60年代，工业革命以蒸汽机的发明和应用为标志，人类进入蒸汽时代。图二：汽车；第二次工业革命，以电力的广泛应用为标志，人类进入电气时代。图三：卫星；第三次科技革命，以原子能技术、电子计算机、空间技术的应用为标志，人类进入信息时代。根据要求即可回答：图一：蒸汽时代, 图二：电气时代,图三：信息时代.

（2）此题通过材料考查第二次科技革命相关的知识点。题文信息提示：第二次科技革命发明创造对人们生活方式改变。结合所学历史知识分析：第二次工业革命有力地推动了社会的进步，电力的发明和广泛应用，汽车和飞机的问世。电力在生活领域的应用，极大地改善了人们的生活。汽车和飞机都是主要的交通工具，它们的发明大大拓展了人们的生活空间，加强了各地区人们之间的交流往来，促进了交通运输事业的飞速发展。根据要求即可回答：汽车：改变了人们的出行方式；电话：改变了人们的联系方式；电灯：改变了人们的照明方式。

（3）此题通过材料考查三次科技革命给我国现代化建设的启示。结合所学历史知识分析：科技进步是经济发展的决定因素，我们必须实施“科教兴国”战略；充分重视教育和人才的作用；在全社会营造一个尊重知识、尊重人才的氛围；继续推进各项体制改革，使生产关系进一步适应生产力的发展；必须抓住机遇，迎接挑战，积极发展高新技术产业，实现跨越式发展。根据要求即可回答：科学技术史第一生产力，我国应大力实施科教兴国战略和人才强国战略。

（4）此题通过材料考查我国近年来取得的科技成就。例如：神舟载人航天、运-20大型运输机投入使用、蛟龙号”载人潜水器达最大下潜深度、首台全部采用国产CPU构建千万亿次计算机成功应用、空间环境监测网建成“子午工程”创世界第一、我国首艘航母“辽宁舰”入列，探月工程，北斗导航卫星成功发射等等。根据要求即可回答：神舟七号发射成功、探月成功等

考点：人教版九年级上·步入近代·“蒸汽时代”的到来；考点：人教版九年级上·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”； 考点：人教版九年级下·现代科学技术和文化·第三次科技革命