Question

阅读下列材料并回答问题。

材料一　科第之设，草泽（在野之士；平民）望之起家，簪绂(古代官员服饰。亦喻显贵，仕宦。)望之继世。孤寒失之，族馁矣；世禄失之，其族绝矣。

——王定保《唐摭言》

材料二（宋太祖）一日召开赵普曰：“天下自唐季以来数十年间，帝王凡易八姓，战争不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“……此无他故，方镇太重，君弱臣强而已。今年以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣”

——续《资治通鉴长编》

请回答：

（1）材料一中“科第之设”是指何人创立的哪一制度？其确立标志是什么？

（2）结合材料一和所学知识，简述“科第之设”的在隋唐时期的历史作用。

（3）根据材料二，我们可以看出宋太祖吸取唐朝灭亡的教训，加强中央集权巩固统治，请简述其采取的措施？

Answer

（1）隋炀帝创立的科举制。隋炀帝设置进士科是其正式确立的标志。

（2）创造了相对平等的竞争机会；有利于选拔人才，扩大了中央政权的社会基础；增强了国家机构的活力和办事效率；给社会带来了革新气象和创新精神。

（3）军事上，控制军权；政治上，强化君权；经济上，集中财权；文化上，实行重文轻武的国策。

【解析】（1）根据所学知识可知，“科第之设”是指科举制，隋炀帝时期设置进士科，标志着科举制诞生。

（2）根据所学知识可知，科举制的诞生使门第不高的读书人，可以凭才学做官，选拔官吏的权力，也由地方集中到中央。科举制创造了相对平等的竞争机会；有利于选拔人才，扩大了中央政权的社会基础；增强了国家机构的活力和办事效率；给社会带来了革新气象和创新精神。

（3）由“夺其权，制其钱谷，收其精兵”可知，宋太祖加强了中央集权，军事上，控制军权，解除禁军将领的兵权；政治上，强化君权，为防止宰相专权，采取分化事权的办法，地方派文臣担任各地的知州，设通判监督知州；经济上，集中财权，设转运使把地方财赋收归中央；文化上，实行重文轻武的国策，注重发展文教事业。