Question

科技长河，星光璀璨。九年级学生举行了以《科技名人的风采》为主题编写历史课本剧活动。请你一起参加。

【编写安排】

（1）活动分两组进行，每组任选两位科技名人进行编写。请按表格要求填写完整。

组别	名　称	人　物	选择的理由
A组	第一次科技革命	瓦特	改良蒸汽机
B组	第二次科技革命	爱迪生	发明电灯

【剧情探讨】

               

（2）“崭新的时代”指什么时代？

（3）以A组剧情为例，选择B组的一位科技名人撰写剧情。

【活动总结】

（4）你认为科技名人有什么优秀品质值得我们学习？

Answer

（1）A组：史蒂芬孙；研制蒸汽机车。B组：卡尔·本茨；发明汽车。

（2）蒸汽时代。

（3）我（爱迪生）出身于美国一个并不富裕的家庭。一生中有2000多项发明，其中包括电灯、留声机等。对世界产生了重大而深远的影响。

（4）勤奋好学；坚韧不拔；坚持不懈。（答出其中一点或意思相近）

【解析】(1) 本题考查学生运用材料解决问题的能力，根据材料结合所学知识可知，第一次科技革命是史蒂芬孙；选择的理由是：研制蒸汽机车。

(2) 本题考查学生运用材料解决问题的能力，根据材料结合所学知识可知，“崭新的时代”指蒸汽时代。工业革命于18世纪60年代首先从英国开始，大量向外扩展则在19世纪初。在这个时期，资本主义的机器大革命开始出现，资本主义的世界体系开始初步确立。一种新的动力机器：蒸汽机的发明和应用，将人类带入了蒸汽时代。

(3) 本题考查学生运用材料解决问题的能力，根据材料结合所学知识可知，我（爱迪生）出身于美国一个并不富裕的家庭。一生中有2000多项发明，其中包括电灯、留声机等。对世界产生了重大而深远的影响。

(4) 本题考查学生运用材料解决问题的能力，属运用层面的要求，有一定难度。根据材料结合所学知识可知，科技名人值得我们学习的优秀品质是勤奋好学；坚韧不拔；坚持不懈。