中国特色社会主义道路是一条经验性道路，在探索中国特色社会主义道路过程中，我们“摸着石头过河”，不断总结经验，从抽象到具体，终于探索出了“自己的路”．请回答下列问题：
（1）有学者认为：“改革开放以来，一种贴近现实生活的马克思主义应运而生…它是能够为老百姓带来福祉的现实马克思主义．”“现实马克思主义”的开创者是谁？他的思想理论在哪一次会议前后逐步形成？
（2）为实现祖国的统一大业，提出了怎样的具有中国特色的设想？其核心是什么？并简要分析该设想在国际方面的意义．
（3）完善社会主义民主法制，是建设有中国特色社会主义不可或缺的一部分．改革开放以来，我国法制不断健全，逐步形成了怎样的法律体系？
（4）综上所述，谈谈你对建设有中国特色社会主义的认识．
20世纪经历了两次世界大战和长达近半个世纪的“冷战”，导致了世界格局的三次大变化。某校九年级历史兴趣小组展开《20世纪世界格局的变化》主题探究活动，请你参与。
【一战后的格局】一战结束后，战胜的帝国主义国家通过两次会议的召开确定了战后国际“新秩序”。
（1）这个“新秩序”是指什么格局？请简要评价这一“新秩序”。
【二战后的格局】二战结束后，以美国为首的西方国家采取了遏制共产主义的冷战政策，并由此形成了新的世界格局。
（2）二战后形成了怎样的世界格局？正式形成的标志是什么？
（3）写出美国遏制共产主义的冷战政策在政治、经济、军事上的表现。
【当前的格局】当今世界实际形成了美国、日本、欧盟、中国、俄罗斯五个力量中心。五个力量中心的存在，在很大程度上影响着世界各个地区和许多国家。五个力量中心之间存在着相互竞争、相互制约的关系，使军事霸权主义受到更多的制约和限制，有利于世界的安全与稳定。
（4）当今世界政治格局的发展趋势是什么？面对世界发展的新形势，中国应如何应对？
十九世纪中后期以来中国百年现代化（近代化）的历程，对当代中国的现代化建设提供了许多的经验教训和宝贵的精神财富。阅读材料，回答问题。
材料一：十九世纪中后期以来，当中国人为了实现中华民族的富强而努力时，现代化运动就开始了。……不同时代的中国人以自己特有的方式，根据当时人们主观上的理解，运用自己可以拥有的政治资源与经济条件，来不断接近这一历史性目标。
材料二：中国的现代化大体上可以概括为以下六次政治选择：第一次是清王朝的开明专制化运动，这一运动开始于洋务运动，经过戊戌变法……．第二次从1911年到1913年，以孙中山为代表的早期议会制模式。第三次是1914年到1928年，以袁世凯和北洋军事强人为代表的军事强人型的新权威主义模式。 第四次是1928年到1949年国民党的国家主义的权威主义模式。第五次是1949年到1976年毛泽东的计划经济现代化模式。第六次是1978年到现在的邓小平新政模式。
﹣﹣上述材料均摘编自萧功秦《二十世纪中国的六次政治选择》
（1）根据材料一请说出近代中国人实现现代化的目的是什么？
（2）在材料二的第一次政治选择中，开展洋务运动和戊戌变法的代表人物分别属于哪个阶层？
（3）依据材料二中提到的“第五次政治选择”并结合所学知识，说出毛泽东为改变中国工业落后面貌、确立社会主义制度采取的重大措施分别是什么？
（4）在材料二第六次政治选择中，1978年以来的“邓小平新政模式”的起点是什么？由此开创的现代化建设道路又是什么？
（5）在百年现代化的探索中你得到了那些经验教训或从前人身上学习到哪些精神？（最少说出两点）
阅读下列材料，回答问题。
材料一 有子曰：“孝弟（悌）也者，其为仁之本与！”
﹣﹣《论语。学而》
材料二 秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运：第一次是秦始皇的焚书，第二次是汉武帝的罢黜百家，第三次是明初的科举制度。在这三次中，要算董仲舒所发动的这一次对封建政权的长期巩固所起的作用最大，其对文化上危害也最长远。
﹣﹣胡寄窗《中国经济思想史》
请回答：
（1）据材料一结合所学知识，它体现了哪一学派的思想主张？其创始人是谁？
（2）据材料二结合所学知识，“第三次厄运”指的是什么？如何理解材料中“董仲舒所发动的这一次对封建政权的长期巩固所起的作用最大”？
（3）中国近代哪一事件使该思想遭受了激烈的批判并谈谈它的现实意义？
经济全球化的今天，发展中国家的经济年增长速度每下降3%，发达国家的经济增长速度就有可能下降1%。这表明( )
A. 跨国公司是经济全球化的推动力量
B. 经济全球化使发展中国家工业落后，缺乏竞争力
C. 经济全球化造成发达国家与发展中国家贫富差距加大
D. 经济全球化中发达国家与发展中国家经济相互依存
国家主权从来都是不容侵犯的。十五年前，中国和巴拿马分别从哪个国家手中收回了澳门和巴拿马运河主权：（ ）
A. 英国、美国 B. 法国、英国 C. 葡萄牙、美国 D. 英国、葡萄牙
