在西欧封建时代，经常会有人因思想或学术上的创新而被视为“异端”，受到宗教裁判所的审判。这种现象说明了（ ）
A. 教会成为欧洲最大的土地所有者 B. 在精神和文化领域，神权凌驾一切
C. 西欧封建国家内部管理权力分散 D. 西欧封建制度等级森严
课本剧表演是课堂改革的一种重要形式。某班历史兴趣小组编写了一部关于古代种姓制度的剧本，其中不符合史实的场景是（ ）
A. 首陀罗担任官员 B. 吠舍在田间劳动
C. 国王对婆罗门毕恭毕敬 D. 婆罗门在主持祭祀活动
下列科技文化成就，是古代两河流域人民取得的是（ ）
A. 使用楔形文字 B. 使用象形文字 C. 写成《荷马史诗》 D. 创作《俄狄浦斯王》
大河流域以独特的地理环境孕育了人类文明，下列不属于大河流域的古代人类文明是（ ）
A．古印度文明 B．古埃及文明
C．古中国文明 D．古希腊文明
阅读下列材料回答问题：
材料一 太史公（司马迁）曰：商君，他天生就是个残忍少恩的人，他受任用并不是说自身有什么能力，而是凭国君宠臣太监的推荐。等到被任用，就刑罚公子虔，欺骗魏将公子昂，不听赵良的规劝，足以证明商君残忍少恩了。我曾经读过商君承认土地私有、奖励耕战的书，其内容和他本身的作为很相似。但最终还是在秦国落了个谋反的恶名被处死，这是有原因的呀！（译文）
——《史记·商君列传》
材料二 魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革（可以不改）。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当如降黜（降级、罢官）。”
——《资治通鉴》
（1）两则材料分别说的是中国古代哪两次改革？
（2）分别指出两则材料中提到的改革的几项内容。
（3）材料一的作者司马迁认为改革者遭遇悲惨命运的原因是什么？真实的原因又是什么？
（4）两次改革所起的最主要的作用分别是什么？
阅读下列材料回答问题：
材料一：始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵（制造战乱）也，而求其宁息，岂不难哉！”分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。
——《史记·秦始皇本纪》
材料二：主父偃说上（武帝）曰：“古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢淫乱，急则犯上作乱。今以法割削之，则逆节（叛乱）萌起，前日晁错是也。今诸侯子弟或十数，而适嗣代立（只有嫡长子一人可以继承），余虽骨肉，无尺寸之地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。
——《史记·平津侯主父列传》
（1）依据材料一指出，秦始皇否定了什么制度，又实行了什么制度？他为什么要实行这一制度？
（2）材料二中主父偃向汉武帝提出了什么建议？汉武帝接收其建议颁布了什么命令？起到了怎样的效果？
（3）如果景帝和晁错也采取武帝和主父偃同样的措施，还会不会引发七国之乱？请你分析原因。
（4）秦始皇和汉武帝的措施起到了什么共同的作用？
