Question

阅读以下材料，回答问题：

我国古代的专制主义中央集权制度在两千多年的发展过程中,经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。

材料一

(1)图一这种行政管理制度创立于哪个朝代?该朝代为了加强对地方的统治推行了什么制度?

(2)图二这种行政管理系统的名称是什么?

材料二　 “臣愚以为诸不在六艺(六经)之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。”

——《汉书·董仲舒传》

(3)材料二中董仲舒向汉武帝提出了怎样的建议?这一建议被采纳后对儒家思想产生了什么影响?

材料三　明朝建立之后,朱元璋为了解决君相之争……于1380年,将丞相胡惟庸诛杀,在随后的十年里,大肆捕杀其党羽,株连杀戮3万余人,并对我国政治制度进行了重大改组。

材料四　清朝沿用明朝政治制度,内阁仍然是政府的中枢机构。但因受清朝建立并保留下来的议政王大臣会议的制约,权力有限,使皇帝集权受到较大影响……后来,清朝统治者对中央中枢机构进行了改组。

(4)材料三和材料四中明朝和清朝为了进一步强化中央皇权,在政治上分别采取了哪些措施?(各举一例)

(5)以上材料反映了中国古代君主专制制度怎样的发展趋势?

Answer

（1）秦朝。郡县制。

(2) 三省六部制。

（3）罢黜百家，独尊儒术，儒家学说成为封建王朝的正统思想。

（4）明朝:明太祖废丞相（或设立厂卫制度）。清朝:雍正时设军机处。

(5)君主专制不断强化。

【解析】（1）根据材料一图一结合所学知识，为加强对全国的统治，秦朝创立了一套封建专制主义中央集权制度。国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的全国的一切军政大权。皇帝之下设有中央政权机构，有丞相、太尉、御史大夫统领，在地方上建立由中央直接管辖的郡县制。郡的长官叫郡守，县的长官叫县令。

（2）根据材料图二显示的“中书省、门下省、尚书省”“吏、户、礼、兵、刑、工”结合所学知识可知，图二反映的是三省六部制。

（3）根据材料二“董仲舒、汉武帝”等关键信息结合所学知识可知，汉武帝雄才大略，他在位时，为加强中央集权，在思想上，接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。就是把儒家学说作为封建正统思想，持法家、道家等各家学说的读书人，均受到排斥。

（4）根据材料二“将丞相胡惟庸诛杀”等关键信息结合所学知识可知，明朝在政治上采取的措施是明太祖废丞相（或设立厂卫制度）；根据材料三“内阁、议政王大臣会议、使皇帝集权受到较大影响”等关键信息结合所学知识可知，清朝在政治上采取的措施是雍正时设军机处。

（5）通过以上材料的分析，结合所学知识，可以知道中国古代君主专制制度的发展趋势是君主专制不断强化。