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材料一: (1)材料一中的人物是何人?他创立了哪家学派? 材料二:“学而时习之,...

材料一:

 

1材料一中的人物是何人?他创立了哪家学派?

材料二:“学而时习之,不亦悦乎?”“知之为知之,不知为不知”“温故而知新”

2材料二中的名言出自哪本著作?反映的是谁的言论?

3结合所学知识,简要谈谈你对材料一中人物的看法?

 

(1)孔子,儒家 (2)《论语》,孔子的言论 (3)孔子是我国古代的思想家,大教育家,儒家学派的创始人,他创立的儒家学说后来成为我国封建统治的正统思想 【解析】 试题分析:(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,材料一中的人物是孔子;孔子是中国著名的大思想家、大教育家。孔子开创了私人讲学的风气,是儒家学派的创始人。孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”、“天之木铎”,是当时社会上的最博学者之一,被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。其儒家思想对中国和世界都有深远的影响,孔子被列为“世界十大文化名人”之首。 (2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,材料二中的名言出自《论语》;《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。共二十篇,成书时间大约在春秋战国时期。它以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子言行,集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。反映的是孔子的言论。 (3)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,我对材料一中人物的看法是:孔子是我国古代的思想家,大教育家,儒家学派的创始人,他创立的儒家学说后来成为我国封建统治的正统思想。被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。 考点:人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴(一)。  
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考点分析:
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材料:水旱从人,不知饥馑,天下谓之“天府”也。——《华阳国志》原文大意:不论气候如何变化,人们都能够避免旱涝灾害,所以成都平原没有荒年,人们也没有挨过饿,天下人把它称为“天府”。

1根据右图和材料,回答上述材料反映了哪一水利工程建成后的情况?

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3这一水利工程所发挥的作用给了我们什么启示?

 

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材料:为稳定周初的政治形势,巩固疆土,周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣分封到各地,授予他们管理土地和人民的权利,建立诸侯国,以保证周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性,但需要向周王进纳贡物,并服从周王调兵。周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。

——《中国历史》七年级上册

 

1)下图和材料反映的是西周的什么政治制度?

2根据材料,回答西周实行这种政治制度的目的是什么?

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错误:

理由:

 

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