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在特定的历史阶段,口号、标语往往有着强烈的政治色彩,被打上了时代的烙印。下列口号...

在特定的历史阶段,口号、标语往往有着强烈的政治色彩,被打上了时代的烙印。下列口号、标语出现在文化大革命时期1966~1976年的是

A停止内战,一致对外

B.人有多大胆,地有多大产

C.一切以阶级斗争为纲

D.两手都要抓,两手都要硬

 

C 【解析】 试题分析:本题考查的是文化大革命的相关知识,文化大革命的起止时间从1966年到1976年,文化大革命时期,把阶级斗争放在首位,一切以阶级斗争为纲,所以答案是C。 考点:人教新课标八年级下册·社会主义道路的探索·文化大革命的十年  
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考点分析:
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“农业丰则基础强,农民富则国家盛,农村稳则社会安。”中国共产党历来重视“三农”问题。下列哪一项不属于党和政府为解决“三农”问题而采取的措施

A1950—1952年的土地改革

B.1978年开始的家庭联产承包责任制

C.1966—1976年的文化大革命

D.近年来开通的农村合作医疗保险

 

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十年“文革”的十年是指

A1949-1959年

B.1953-1963年

C.1956-1966年

D.1966-1976年

 

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中国近代史既是中国沦为半殖民地半封建社会的历史,也是中国追随世界潮流,走向近代化的历程。阅读下列材料回答问题。

材料一:梁启超在《五十年中国进化概论》中说:“近五十年来,中国人渐渐知道自己的不足了。……第一期,先从机器上感觉不足……于是福州船政学堂、上海制造总局等渐次设立起来。……第二期是从制度上感觉不足……第三期便是从文化上感觉不足。”

材料二:“北京大学发行杂志多种,专以提倡过激派伪说。平时教授学生亦本此旨。此次罢学风潮,近因虽由政治问题发生,而其远因,未始不由此种学说有以致之。”

材料三:“驱除鞑奴,恢复中华”即以革命的手段推翻满洲贵族统治,变半殖民地的中国为民族独立的中国。“并不是恨满洲人,是恨害汉人的满洲人。假如我们实行革命的时候,那满洲人不来阻害我们,决无寻仇之理。”

材料四:“拒签和约”是……的一项重要成果,全国人民为此进行了坚决斗争。山东各界代表到北京请愿,代表团在济南起程之际,山东父老环跪车站,泣不成声,嘱代表等“请求不遂,不得生还”。天津、陕西等地赴北京代表,在新华门冒雨伫立一天一夜。陕西代表学生代表屈武“长跪痛哭,以首触地有声”,激愤地说:“现在国家都要亡了,如果政府再不想办法,不答应学生的要求,我们只好以死力争。”628是和约签字之日,旅法华工和留学生3万余人,奔走呼号,强烈要求北京政府代表拒绝签字。他们围住了代表的寓所,不准代表出门。扬言“如果出门,当扑杀之”。

答:

1)根据材料一,结合所学知识,概括近代前期中国学习西方的历程的特点。并列举第一期、第三期中国人的代表人物各一人。

2)材料二引文中的“过激派”、“此种学说”分别指的是什么?

3)材料三对应的是三民主义中的哪个部分?三民主义是由谁提出来的?

4)材料四反映的是我国历史上的哪次运动?该运动产生了什么重要影响?

 

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阅读材料,回答问题。

材料一

清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本;赔偿日本军费白银二亿两;允许日本在中国开设工厂;增辟通商口岸等。

材料二

这场战争由英国海军司令西摩尔率领,列强联军从大沽到天津乘火车进犯北京。到1901年腐败的清政府在这场战争中又战败了,被迫同八国签订了丧权辱国的条约。

请回答:

1)材料一出自哪一条约?是在哪场战争中签订的?

2)材料一允许日本在中国开设工厂说明列强对中国的经济侵略方式由商品输出为主变为什么输出为主?“增辟通商口岸是有那些地方?

3)材料二所示内容反映的是哪场列强侵华战争?这场战争后签订了什么条约?

4)材料二所反映的这场列强侵华战争对中国社会产生了怎样的影响?

 

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阅读材料,回答问题。

材料一

19世纪60年代到90年代,兴起了一股师夷长技自强求富热潮,创办了近代军事企业和民用企业……

材料二

1898611日至921,光绪帝发布了上百道变法法令,改革政府机构,裁撤冗员,……以除旧布新。

材料三

驱除鞑虏,恢复中华,建立民国,平均地权。

请回答:

1)上述材料反映了中国近代史上哪三次重大历史运动?

2)材料二与材料一相比,在内容上有何不同?

3)材料二反映的历史活动,在清朝各省督抚中只有谁支持?这次历史运动结果怎样?说明了什么?

4)材料三提到的民国是在何时何地建立的?第一任临时大总统是谁?

 

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