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15-18世纪是欧美主要国家出现社会巨变的时代,这里的社会巨变是指 A.人文主义...

15-18世纪是欧美主要国家出现社会巨变的时代,这里的社会巨变是指

A.人文主义取代神学主义

B.资本主义取代封建主义

C.机器生产取代手工生产

D.社会主义取代资本主义

 

B. 【解析】 试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,本题考查的是15—18世纪是欧美的社会巨变.15—18世纪的欧美主要国家开始取代封建主义,逐步走上发展资本主义的道路。所以答案选B. 考点:人教版新课标九年级历史上册•步入近代•资本主义时代的曙光。  
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考点分析:
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公平、正义、追求民主是人类追求的目标,最早探索民主政治,被恩格斯“古代民主政治的一枝花”的是

A.雅典

B.罗马

C.斯巴达

D.印度

 

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下列组合正确的是

A.埃及尼罗河公元前3500年建立统一国家象形文字

B.巴比伦--两和流域腓尼基人最早建立奴隶制国家楔形文字

C.印度雅利安人种姓制度楔形文字

D.欧亚四大文明古国之所以称“文明古国”是因为她们是最早进入阶级社会

 

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某校初三(2)班开展了一次主题活动课,分组探寻英国、美国的近代崛起历程。

(1)A组同学探寻英国崛起历程:英国的面积仅有24万平方公里,人口也只有6000万,但是在世界近代历史上,它却占有非常特殊的地位。它是第一个迈进现代社会的国家,在18世纪和19世纪时它是世界发展的领头羊。当时的英国曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。在工业化时代,世界领导国必须是拥有海上霸权的国家……19世纪的世界领导者是英国,在英国达到鼎盛时期的1860年前后,其现代化工业的生产能力,相当于世界的40%—50%,欧洲的55%—60%。英国始终保持着相当于他国海军两倍以上的海军。大英帝国号称日不落帝国,它的殖民地遍布世界各大洲。

①体制创新是大国崛起的重要政治保障,英国在1640~1689年的政治体制先后为

A封建专制→君主立宪→封建专制→共和制

B.君主立宪→封建专制→共和制

C.封建专制→共和制→君主立宪制

D.封建帝制→军事独裁制→君主立宪制

在18世纪和19世纪的时候,英国是世界发展的领头羊。根据上述材料并结合课文分析英国成为世界大国的原因。

(2)B组同学探寻美国崛起历程:

美国这个国家的出现,虽然只有232年的历史,但却演绎了大国崛起的罕见奇迹:美利坚民族并不是北美大陆首批开辟者,但经过100余年的时间,美国成为一个世界性的大国(19世纪末20世纪初,美国工业总产值跃居世界第一位),我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。根据所学知识回答:

请问:材料中的“美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者”,那么请问是谁率领船队成为美洲大陆的首批开辟者?

(3)分析表中数据,回答问题:

(注:1900年,美国GDP超过英国,成为世界上经济总量最大的国家。)

据上表,推理得出结论:_________________________________________。

(4)通过探讨,你认为一个国家要崛起要复兴应具备哪些要素?

 

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社会的进步,文明的演进,历史的发展,离不开杰出人物的贡献。阅读材料,回答问题。

材料一

华盛顿昔日的部下亨利•李评价华盛顿:“战争时期的第一人,和平时期的第一人,同胞心目中的第一人”。——百度•百科《乔治•华盛顿》

(1)依据材料一并结合所学知识概括华盛顿主要贡献。

材料二

我拯救了濒于夭折的革命,我把它从废墟上扶了起来,并把它光辉灿烂地展现给世界。在法国、在欧洲,我注入了新思想;这些新思想是不会消失的。

——拿破仑《给儿子的遗训》

(2)依据材料二并根据所学知识指出,拿破仑为拯救“濒于夭折的革命”并“把它光辉灿烂地展现给世界”采取了哪些措施?

(3)华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家,对人类历史的共同作用是什么?

 

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“我们认为这些真理是不言而喻的:人人生而平等,他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严地宣布并昭告:这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国;它们解除对于英王的一切隶属关系……”

―――《世界通史资料选辑》近代史部分上册

请问:材料中追求的神圣权利是什么?材料中内容的发表,有什么历史意义?

 

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试题属性

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