Question

材料分析题

梦想是最令人心动的旋律，又是最引人奋进的动力。再没有什么使命，比引领一个民族走向复兴更光荣：再没有什么事业，比团结十几亿人民共圆梦更崇高。行走在复兴之路上，中国的昨天，雄关漫道真如铁：中国的今天，人间正道是沧桑：中国的明天，直挂云帆济沧海。

探究一：古代交往篇

（1）2015年，我国积极推进“一带一路”建设。西汉时期，为丝绸之路的开通作出突出贡献的是哪位人物？丝绸之路在中外交往中的主要作用？

（2）唐朝对外交往比较活跃。在唐与天竺频繁交往中，最杰出的使者是哪位高僧？其主要事迹

探究二：近代探索篇

（3）在近代，先进的中国人开始了强国之路的探索。以学习西方技术为内容而进行的是哪次探索活动？此探索活动的目的是什么？

（4）辛亥革命和新文化运动是20世纪中国人进行的艰难探索。辛亥革命结束了中国两千多年的什么制度？，新文化运动中进步的知识分子高举哪两面大旗？

探究三：现代复兴篇

（5）1978年底，哪次会议的召开，标志着中国历史进入社会主义现代化建设的新时期？这次会议在经济领域做出了哪一决策？

（6）在中国共产党第十五次全国代表大会上，被确立为党的指导思想，并写进党章的是什么理论？

Answer

（1）张骞 促进了古代东西方经济文化交流

（2）玄奘 西游天竺学习佛学，著有《大唐西域记》

（3）洋务运动 维护清政府的统治

（4）帝制 民主和科学

（5）十一届三中全会 改革开放

（6）邓小平理论

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，20（1）5年，我国积极推进“一带一路”建设。西汉时期，为丝绸之路的开通作出突出贡献的是张骞；张骞富有开拓和冒险精神，建元二年前139年，奉汉武帝之命，由甘父做向导，率领一百多人出使西域，打通了汉朝通往西域的南北道路，即赫赫有名的丝绸之路；丝绸之路在中外交往中的主要作用是：促进了古代东西方经济文化交流。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，唐朝对外交往比较活跃。在唐与天竺频繁交往中，最杰出的使者是玄奘；玄奘为探究佛教各派学说分歧，于贞观元年一人西行五万里，历经艰辛到达印度佛教中心那烂陀寺取真经。前后十七年学遍了当时的大小乘各种学说，共带回佛舍利150粒、佛像7尊、经论657部，并长期从事翻译佛经的工作。玄奘及其弟子共译出佛典75部、1335卷。玄奘的译典著作有《大般若经》《心经》《解深密经》《瑜伽师地论》《成唯识论》等。《大唐西域记》十二卷，记述他西游亲身经历的110个国家及传闻的28个国家的山川、地邑、物产、习俗等。玄奘被世界人民誉为中外文化交流的杰出使者，其爱国及护持佛法的精神和巨大贡献，被誉为“中华民族的脊梁”，世界和平使者。他以无我无人无众生无寿者相，不畏生死的精神，西行取佛经，体现了大乘佛法菩萨，渡化众生的真实事迹。他的足迹遍布印度，影响远至日本、韩国以至全世界。玄奘的思想与精神如今已是中国、亚洲乃至世界人民的共同财富。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，在近代，先进的中国人开始了强国之路的探索。以学习西方技术为内容而进行的是洋务运动探索活动；洋务运动进行30多年虽然没有使中国富强起来，但洋务运动引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用。此探索活动的目的是维护清政府的统治。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，辛亥革命和新文化运动是20世纪中国人进行的艰难探索。辛亥革命结束了中国两千多年的帝制，新文化运动中进步的知识分子高举民主和科学两面大旗；1915年，陈独秀在其主编的《新青年》（原名《青年杂志》）刊载文章，提倡民主与科学（旧称“德先生”与“赛先生”）。这次运动沉重打击了统治中国2000多年的传统礼教，启发了人们的民主觉悟，推动了现代科学在中国的发展，为马克思主义在中国的传播和五四爱国运动的爆发奠定了思想基础。

（5）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，1978年底，十一届三中全会的召开，标志着中国历史进入社会主义现代化建设的新时期；十一届三中全会所作出的这些在领导工作中具有重大意义的转变，标志着中国共产党从根本上冲破了长期“左”倾错误的严重束缚，端正了党的指导思想，使广大党员、干部和群众从过去盛行的个人崇拜和教条主义束缚中解放出来，在思想上、政冶上、组织上全面恢复和确立了马克思主义的正确路线，结束了1976年10月以来党的工作在徘徊中前进的局面，将党领导的社会主义事业引向健康发展的道路。党的十一届三中全会揭开了党和国家历史的新篇章，是建国以来我党历史上具有深远意义的伟大转折。这次会议在经济领域做出了改革开放的决策。

（6）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，在中国共产党第十五次全国代表大会上，被确立为党的指导思想，并写进党章的是邓小平理论，是以邓小平为主要创立者、以建设有中国特色社会主义为主题的理论。邓小平理论是马克思主义中国化的一大理论成果，是中国共产党获得的与苏联模式不同的社会主义建设经验的理论总结。

考点：人教版新课标七年级历史上册•统一国家的建立•汉通西域和丝绸之路；人教版新课标八年级历史上册•近代化的探索•洋务运动；人教版新课标八年级历史上册•近代化的探索•戊戌变法；人教版新课标八年级历史上册•近代化的探索•辛亥革命；人教版新课标八年级历史上册•近代化的探索•新文化运动；人教版新课标八年级历史下册•建设有中国特色的社会主义•伟大的历史转折；人教版新课标八年级历史下册•建设有中国特色的社会主义•建设有中国特色的社会主义。