Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一   新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国，他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分成若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）据材料一并结合所学知识判断“新皇帝”是谁？为巩固统治，他在地方推行什么制度？

材料二   “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”。——唐太宗

（2）材料二表明唐太宗采取怎样的民族政策？结合所学知识举出唐朝体现这一政策的史实。

材料三   （元朝疆域）“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。——《元史·地理志》

（3）从材料三中，你获取的主要信息是什么？忽必烈为实现对其疆域的管辖实行什么制度？（4分）

（4）概括指出三位封建帝王在我国历史发展进程中所起的共同作用。

Answer

（1）秦始皇。郡县制。

（2）民族团结政策（或开明的民族政策）。文成公主入藏（或西北各部首领尊称唐太宗为“天可汗”）。

（3）元朝疆域辽阔。行省制度。

（4）推动了统一多民族国家的巩固和发展。（意思相近即可）

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，据材料一并结合所学知识判断“新皇帝”是秦始皇；秦始皇是中国历史上著名的政治家、战略家、改革家，首位完成华夏大一统的铁腕政治人物，也是古今中外第一个称皇帝的君主为巩固统治，他在地方推行郡县制。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料二表明唐太宗采取的民族政策是：开明的民族政策；唐朝体现这一政策的史实是：文成公主入藏；唐朝贞观年间，吐蕃赞普松赞干布派遣大相噶尔东赞（即禄东赞）为请婚使者，赴长安请婚。唐太宗将远支宗女封为文成公主，下嫁松赞干布，并诏令礼部尚书江夏王李道宗为主婚使，持节护送文成公主入蕃。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，从材料三中，我获取的主要信息是元朝疆域辽阔；忽必烈为实现对其疆域的管辖，实行行省制度；行省制是13世纪以来中国的主要行政模式，源于元朝，明清两朝得到发展，最终影响了现代中国的行政体制。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，三位封建帝王在我国历史发展进程中所起的共同作用是：推动了统一多民族国家的巩固和发展。加强了各民族之间的来往和文化了交流，促进了民族的大融合。密切了各民族之间的关系。

考点：人教版新课标七年级历史上册•统一国家的建立•“秦王扫六合”；人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•和同为一家；人教版新课标七年级历史下册•经济重心的南移和民族关系的发展•“蒙古的兴起和元朝的建立。