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为最后一节历史课,张杰同学总结了三年的历史学习,得出如下认识,但其中一项有许多同...

最后一节历史课,张杰同学总结了三年的历史学习,得出如下认识,但其中一项有许多同学不能认同,这一项是(   

A.中华文明源远流长,为世界文明做出了巨大贡献

B.近代,外国列强的侵入给中华民族带来了深重的苦难

C.从专制到民主,从人治到法治是历史发展的必然趋势

D.21世纪是经济和文明飞速发展的时代,人类社会已经进入安宁太平的理想境界

 

D 【解析】 试题分析:根据所学知识,苏联解体后,世界暂时形成了一超多强的局面, 世界政治格局朝着多极化方向发展。和平与发展是当今世界的两大主题,但世界并不太平。地区冲突、领土争端、强权政治、恐怖主义依然威胁世界和平。因此D说法错误,ABC说法正确,不符合题意,故选D。 【考点定位】人教新课标九年级历史下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势  
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考点分析:
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照片锁定了瞬间即逝的历史片段,为我们研究历史提供了珍贵的影像资料。若要研究第二次世界大战,可以选择下列哪几幅照片(   )

A. ①②    B. ②③

C. ①③    D. ③④

 

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尊重中国的主权和独立及领土和行政的完整;保证各国在华“机会均等”,对外“门户开放”。上述内容出自(  )

A. 《凡尔赛和约》    B. 《联合国宣言》    C. 《九国公约》    D. 《慕尼黑协定》

 

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对比俄国农奴制改革和日本明治维新,它们的相同点是(   

A.诱因都是对外侵略战争的失败        B.都改变了两国的社会性质

C.都摆脱了民族危机                 D.都建立了较为健全的民主政治

 

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十月革命的胜利把社会主义的理论变成了现实。十月革命的领导者和社会主义理论的创立者分别是(   

A.列宁  马克思和恩格斯                  B.列宁  斯大林

C.斯大林  马克思和恩格斯                D.斯大林  马克思和列宁

 

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下面是法国历史中发生的重大事件,按时间先后顺序排列正确的一项是(   

①巴黎人民攻占巴士底狱      ②制宪议会制定《人权宣言》

③雾月政变                 ④热月政变

A.①②③④              B.①②④③

C.③④②①                D.①④③②

 

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试题属性

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