满分5 > 初中历史试题【答案带解析】

适合填写在下图 “?”处的是 A. 大化改新 B. 1861年改革 C. 明治维...

适合填写在图 “?”处的是

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A. 大化改新

B. 1861年改革

C. 明治维新

D. 戊戌变法

 

C 【解析】 试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,明治维新,是指19世纪60年代日本在受到西方资本主义工业文明冲击下所进行的,由上而下、具有资本主义性质的全面西化与现代化改革运动。这次改革始于1868年明治天皇建立新政府,日本政府进行近代化政治改革,建立君主立宪政体。经济上推行“殖产兴业”,学习欧美技术,进行工业化浪潮,并且提倡“文明开化”、社会生活欧洲化,大力发展教...
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考点分析:
考点1:俄国、日本的历史转折
一、俄国废除农奴制改革(1861年)
1、P.117原因:封建农奴制度阻碍于资本主义发展。
2、P.117主要人物:亚历山大二世(农奴主)
3、★★P.117--118主要内容:
(1)政治方面:解放农奴
法令规定农奴在法律上是“自由人”,地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。
(2)经济方面:剥削农奴
农奴获得“解放”时,可以得到一块份地,但必须出钱赎买。
4、★★P.118评价
(1)进步性:(性质)是俄国农奴主实行的自上而下的资产阶级性质的改革,有利于资本主义发展,是俄国近代历史的转折点(封建社会→资本主义社会)。
(2)局限性:留下大量封建残余(市场小)(另:特点:被动;目的:摆脱农奴制危机,巩固地主统治;前提:维护地主利益。)
二、日本明治维新(1868年)
1、P.118原因:
(1)内因:封建幕府的闭关锁国阻碍了资本主义发展。
(2)外因:以美国为首的西方国家的入侵,加深了日本的民族危机,激化了国内矛盾。
2、主要力量:以部分大名和武士为主体的改革派。
3、★★P.119主要内容:
(1)政治上:“废藩置县”,加强中央集权。
(2)经济上:允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业。
(3)社会生活:提倡“文明开化”,学习欧美,发展教育。
4、★★P.120评价:
(1)性质:明治天皇政府实行的资产阶级性质的改革。
(2)进步性:使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家,摆脱了民族危机,是日本历史发展的又一次重大转折。(封建社会→资本主义社会)
(3)局限性:日本强大起来后,很快走了对外扩张的军国主义道路。

19世纪中期俄国和日本的改革

   

俄国废除农奴制度改革

1861年)

日本明治维新

1868年)

原因

封建农奴制度阻碍于资本主义发展(内部矛盾)

内因:封建幕府的闭关锁国阻碍了资本主义发展(内部矛盾)

外因:以美国为首的西方国家的入侵,加深了日本的民族危机,激化了国内矛盾(外部矛盾)

主要人物

亚历山大二世

明治天皇

支持力量

农奴主

以部分大名和武士为主体的改革派

目的

为了维护农奴主的利益

摆脱民族危机,富国强兵

 

     

政治方面:“解放”农奴。法令规定农奴在法律上是“自由人”,地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。

经济方面:剥削农奴。农奴获得“解放”时,可以得到一块份地,但必须出钱赎买

政治上:“废藩置县”,加强中央集权

经济上:允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业

社会生活:提倡“文明开化”,学习欧美,发展教育

特点

被动,剥削,欺骗

被动,学习欧美,走向近代化

           

步性

有利于资本主义发展,是俄国近代历史的转折点

进步性:使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家,摆脱了民族危机,是日本历史发展的又一次重大转折

限性

留下大量封建残余

日本强大起来后,很快走了对外扩张的军国主义道路

  
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