Question

运用学习主题，可以提高我们的历史学习能力。分析下面两则材料，有助于我们对“列强的侵略和中国人民的抗争”这一主题的再认识。据此回答问题。

材料一：在世界的东方，屹立着一个历史文化从未间断的国家——中国。然而，170年前，英国派出的只有7000人的远征军远道而来打败了这个拥有80万军力的东方大国；150年前10月的一天“两个强盗走进了圆明园，两个胜利者一起彻底毁灭了圆明园”；110年前紫禁城依然巍峨庄严，但太和殿前却留下了中国在20世纪的第一年所遭受的巨大的国耻。

材料二：在民族耻辱面前中国社会各阶级、各阶层进行了顽强的反抗和斗争，他们“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回”、“大将酬边尚未还，湖湘子弟满天山”、“此日漫挥天下泪，有君足壮海军威”，在中国历史上写下了可歌可泣的悲壮篇章，他们的不屈不挠、御辱自强成为推动中华民族走向复兴的动力。

（1）材料中“170年前”、“150年前”、“110年前”分别指的是发生在中国的什么事件？这些事件给中华民族带来什么恶劣影响？

（2）有人认为中国遭受的巨大的民族耻辱是历史的必然，你是否同意这种观点？请用史实加以说明。

（3）根据上述材料及所学知识回答，在巨大的民族耻辱面前，中国人民进行了哪些抗争？这些抗争起到了什么作用？

（4）通过以上材料及问题的回答，谈谈你对“列强的侵略和中国人民的抗争”这一主题有什么认识？

Answer

（1）鸦片战争、第二次鸦片战争（或英法联军火烧圆明园）、八国联军侵略战争。（3分）使中国一步步沦为半殖民地半封建社会。（1分）

（2）同意。（1分）19世纪上半期，英法等西方列强先后完成工业革命，资本主义得到进一步发展，为了开辟国外市场，倾销工业品，掠夺廉价的工业原料，把侵略矛头指向中国；当时中国政治腐败、经济和军事落后，实行闭关锁国政策等。（2分）

（3）林则徐虎门销烟、左宗棠收复新疆、邓世昌黄海血战、太平军抗击洋枪队、义和团抗击八国联军等。（列出两例即可）（2分）。显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志和斗争精神；沉重打击了列强或粉碎了列强灭亡中国的企图。（意思相近都可以，1分）

（4）落后就要挨打；“列强的侵略”和“中国人民的抗争”具有因果关系；中国人民反抗侵略的斗争精神是实现中华民族伟大复兴的不竭动力等。（言之有理即可，1分）

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料中“170年前”、“150年前”、“110年前”分别指的是发生在中国的事件是：鸦片战争、第二次鸦片战争（或英法联军火烧圆明园）、八国联军侵略战争。这些事件给中华民族带来的恶劣影响是：使中国一步步沦为半殖民地半封建社会。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，同意。19世纪上半期，英法等西方列强先后完成工业革命，资本主义得到进一步发展，为了开辟国外市场，倾销工业品，掠夺廉价的工业原料，把侵略矛头指向中国；当时中国政治腐败、经济和军事落后，实行闭关锁国政策等。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，在巨大的民族耻辱面前，中国人民进行的抗争是：林则徐虎门销烟、左宗棠收复新疆、邓世昌黄海血战、太平军抗击洋枪队、义和团抗击八国联军等。这些抗争起到的作用是：显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志和斗争精神；沉重打击了列强或粉碎了列强灭亡中国的企图。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，我对“列强的侵略和中国人民的抗争”这一主题的认识是：落后就要挨打；“列强的侵略”和“中国人民的抗争”具有因果关系；中国人民反抗侵略的斗争精神是实现中华民族伟大复兴的不竭动力等。

考点：人教版新课标八年级历史上册•侵略与反抗•鸦片战争；人教版新课标八年级历史上册•侵略与反抗•第二次鸦片战争期间列强侵华罪行；人教版新课标八年级历史上册•侵略与反抗•甲午中日战争；人教版新课标八年级历史上册•侵略与反抗•八国联军侵华战争。