Question

阅读下列材料，回答问题

材料一   近500年来发生过三次结构性的权力转变……第一次是西方世界（欧洲）的崛起，此转变始于15世纪，在19世纪急剧加速；第二次转变发生在19世纪末美国的崛起……20世纪的全球经济、科技、文化和理念，大半时间由美国主导；我们目前正在经历的则是现代时尚的第三次权力转变，或可称为“群雄竞起”的时代。

——（美）法里德·扎卡里亚《后美国世界》

(1）第二次转变是美国的崛起，试分析美国崛起的原因。（回答一点即可）（2分）

(2）“群雄竞起”说明当今世界格局呈现出怎样的发展趋势？（2分）

材料二 高科技的迅速发展，尤其是交通和交往手段的发展，世界各国的联系日益密切。……人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。          

(3）请举第二、第三次科技革命成果各一例，证明材料二所表达的观点。（4分）

材料三  如下图，不论你愿意与否，全球化进程都会不断深入地发展……

(4）你能从材料三中获得什么信息？（回答一点即可）（2分）

Answer

（1）充分利用第二次科技革命的机遇；在两次世界大战中大发战争财。

（2）一超多强，向多极化方向发展。

（3）举例：第二次：汽车、飞机、电话、电报等；第三次：移动电话、互联网等；（各举一例即可）

（4）在经济全球化潮流中，发展中国家处于不利境地；发达国家（或西方强国）是经济全球化的领跑者等。

【解析】

试题分析：(1)本题主要考查美国崛起的因素。美国发展为世界头号经济强国的过程大致是：1775－1783独立战争，结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，促进了资本主义经济的发展。1861－1865内战，废除了黑奴制，维护了国家统一，为以后经济的迅速发展创造了条件。19世纪70年代－20世纪初的第二次工业革命中，更多地采用新技术、新设备，起点高，发展快，成为世界头号资本主义强国。一战中，一方面向交战国提供武器等军需，另一方面又取代欧洲列强成为前后国家工业品的供应者，工业突飞猛进，海外贸易激增。战后，美由债务国变成债权国。二战中，通过倾销军火、物资大发战争横财，战后初期工业生产总值占资本主义世界1/2强。20世纪四五十年代起的第三次科技革命中，通过适时调整政策，大力发展科技，重视教育人才，国际地位和军事经济实力增强。苏联解体后，成为唯一的超级大国。

(2)本题主要考查当今世界政治格局的趋势。随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在，暂时形成了“一超多强”的局面。一方面，冷战后，美国为了称霸世界，成为“世界领袖”，重新制定了全球战略。美国利用北约军事集团，随意干涉其他国家和地区的事务，还大力发展高科技武器，加紧研制和部署导弹防御系统。另一方面，欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量。所以，世界政治格局朝着多极化方向发展，但是一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有定型。

(3)本题主要考查第二、第三两次科技革命中的交通、通讯成就。题目要求是列举第二、第三两次科技革命中，促进“地球村”形成的成果的例子，那么就只有举能扩大人们活动范围，拉近人们之间距离，加强人与人之间交流的成果，也就是在交通、通讯方面的成就。如第二次科技革命中的汽车、飞机、有线电话、电报；第三次科技革命中的移动电话、电子计算机、国际互联网等。

(4)本题主要考查经济全球化对发展中国家的影响。在经济全球化过程中，各国经济相互依存、相互竞争。发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱，在国际竞争中常常处于不利境地。一方面，跨国公司常把一些技术水平低、污染程度高的企业转移到发展中国家；另一方面，国际经济风险对发展中国家经济发展的影响进一步加大；第三，由于不公正的国际经济秩序，经济全球化并没有使发展中国家受益，反而造成贫富差距拉大。材料中两幅漫画都很形象地揭示出在经济全球化过程中发达国家处于优势，发展中国家处于不利境地。

考点：人教新课标九年级上册·步入近代·美国的诞生；人教新课标九年级上册·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·美国南北战争；人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”； 人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·第一次世界大战；人教课标版九年级下册·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·经济大危机；人教课标版九年级下册·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜利；人教课标版九年级下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势；人教课标版九年级下册·战后世界格局的演变·世界经济的“全球化”；人教课标版九年级下册·现代科学技术和文化·第三次科技革命