Question

制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读下列图片，回答相关问题。（10分）

（1）读图一，指出当时实行的地方行政制度并简要说明其作用。（3分）

（2）读图二，指出当时主要实行的地方行政制度是什么？（2分）这一制度创立于何时？（1分）

（3）读图二并结合所学知识，指出当时我国政府设什么机构管理新疆？（2分）新中国成立后，中央政府为对新疆地区进行有效管理实行了什么制度？（1分）20世纪90年代，我国在香港、澳门设特别行政区进行管理，这是哪一方针的初步实践？（1分）

Answer

（1）分封制；开发了边远地区，加强了统治；

（2）行省制度；元朝；

（3）伊犁将军；民族区域自治；“一国两制”。

【解析】

试题分析：（1）本题是一个图片材料题，考查的是西周时期实行的分封制的知识，通过材料中的齐、鲁、宋、燕等国，我们可以判断出这是西周时实行的政治制度的结果，西周时期实行的政治制度是分封制，其作用是：开发了边远地区，加强了统治。

（2）本题也是一个图片材料题，考查的是清朝的政治制度，通过图片中：伊犁、山西、京师、安徽等，我们可以判断出这是实行行省制度的结果，这一制度创立于元朝，元朝时期，为了巩固自己的统治，加强对疆域实行有效的管辖，实行行省制度，因此本题的答案是：行省制度；元朝。

（3）清朝时期，为了加强对新疆地区的管辖，清政府设立了伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区；新中国成立后，中央政府为对新疆地区进行有效管理实行了民族区域自治制度；20世纪90年代，我国在香港、澳门设特别行政区进行管理，这是一国两制这一方针的初步实践，因此本题的答案是：伊犁将军；民族区域自治；“一国两制”。

考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·夏、商、西周的兴亡；人教新课标七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发展·蒙古的兴起和元朝的建立；人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·统一多民族国家的巩固；人教新课标八年级下册·民族团结与祖国统一·民族团结；人教新课标八年级下册·民族团结与祖国统一·香港和澳门的回归