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l4分)中国近现代史展现了一幅中国人民从屈辱走向探索,从探索走向复兴的画卷。阅读材料,回答下列问题。

材料一

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1)材料一中的两幅图片是中华民族屈辱的缩影和见证,它们反映的历史事件对中国社会性质分别产生了什么影响?(4分)

材料二 在中西近代化探索的历程中,国人首先是学习西方的技术,结果甲午一战证明光学技术不好使,同样的洋枪快炮,同样的铁甲战船就干不过小日本,所以就开始学制度,学制度问题就更大了,君主立宪也好,民主共和也好,这么好的制度怎么拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨,最该彻底改变的是中国人的思想,于是开始学习西方民主与科学的思想。            

——《袁腾飞说中国历史》

2)材料中提到了中国近代前期学技术、学制度、学思想,它们分别是指近代化起步阶段的哪些重大事件?(4分)

材料三 在新民主主义革命时期,我们经过28年艰苦卓绝的斗争,推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治,实现了民族独立和人民解放,建立了人民当家作主的新中国。

在社会主义革命和建设时期,我们确立了社会主义基本制度,在一穷二白的基础上建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系,使古老的中国以崭新的姿态屹立在世界的东方。                             ——胡锦涛在庆祝建党85周年大会上的讲话

3)在新民主主义革命时期,以毛泽东为首的共产党人探索的实现了民族独立和人民解放的革命道路是什么?(2分)

4)在社会主义革命和建设时期,我国社会主义制度确立的标志是什么?1分)社会主义制度确立后,我国进入社会主义初级阶段。请概述我国社会主义初级阶段的基本路线。(3分)

 

(1)图一:使中国开始沦为半殖民地半封建社会。(2分)图二:使中国完全沦为半殖民地半封建社会。(2分) (2)学技术:洋务运动。(1分)学制度:戊戌变法、辛亥革命。(2分)学思想:新文化运动。(1分) (3)农村包围城市,武装夺取政权(或建立农村革命根据地,开展武装斗争)。(2分) (4)三大改造的完成。(1分)基本路线:以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。(3分) 【解析】 试题分析:(1)本题考查的是鸦片战争和八国联军侵华战争的知识,通过材料一中1842年、中英等关键词,我们可以判断出这一事件是鸦片战争,对中国社会性质的影响是:使中国开始沦为半殖民地半封建社会;通过材料二中1900年、北京等关键词,我们可以判断出这一事件是八国联军侵华战争,对中国社会性质的影响是:使中国完全沦为半殖民地半封建社会。 (2)本题考查的是中国近代化探索的相关知识,为了挽救中华民族的命运,中国各个阶层掀起了救亡图存的运动,其中学技术指的是洋务派领导的洋务运动。学制度指的是资产阶级维新派领导的戊戌变法和资产阶级革命派领导的辛亥革命。学思想指的是1915年的新文化运动。 (3)本题考查的是中国的革命道路,面对蒋介石等国民党右派的大肆屠杀,中国共产党领导了南昌起义,打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪;领导秋收起义、建立井冈山革命根据地,井冈山会师,并且在此过程中,开创了一条农村包围城市,武装夺取政权的符合中国国情的革命道路。 (4)本题考查的是中国社会主义建设的知识,到1956年,三大改造的基本完成,标志着我国确立了社会主义的基本制度,我国进入社会主义初级阶段;在1987年召开的中共十三大上,提出了我国社会主义初级阶段的基本路线:以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。 考点:人教新课标八年级上册·侵略与反抗·鸦片战争;人教新课标八年级上册·侵略与反抗·八国联军侵华战争;人教新课标八年级上册·近代化的探索·洋务运动;人教新课标八年级上册·近代化的探索·戊戌变法;人教新课标八年级上册·近代化的探索·辛亥革命;人教新课标八年级上册·近代化的探索·新文化运动;人教新课标八年级上册·新民主主义革命的兴起·星星之火可以燎原;人教新课标八年级下册·社会主义道路的探索·三大改造  
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考点分析:
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13分)阅读下列材料: 

材料一:北方人看不惯南方人,南方人不服北方人。美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试,充满期待,就像一场赌博,都把赌注压在自己这一方。

材料二:过去的西洋文明史是外国人引进的,从今以后,我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同,思想自相悬殊,各国相沿的习惯历数千百年之久,纵使利害十分明白,也不该骤然强搬硬套。

材料三:这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场,就像列夫·托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样:一切都翻了个个儿,一切却又刚刚开始。”   

请回答: 

1)写出与材料一、二、三相关的重大历史事件和主要领导者。(3分)

2)材料一的这场战争中颁布的哪一文件成为这场战争的转折点?(1分)

3)请写出材料二中我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内的具体措施。(4分)结合材料二,请你谈谈在改革开放中借鉴外来文明方面我们应该怎样做?(2分)

4)我们应当如何全面评价材料三的这次改革?(3分)

 

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11分)阅读下列材料,回答问题:

材料一:作为一座饱经战争创伤的历史文化名城,南京人民渴望和平、热爱和平,我们将以更大的热忱投入到改革开放与和平发展的实际行动中去,致力于和谐社会的建设,坚决反对战争暴力,反对恐怖主义,反对任何形式的危及平民生命和财产的非正义行为。我们呼吁把屠刀化为警钟,把逝名刻作史鉴,让孩童不再恐惧,让母亲不再悲泣,让战争远离人类,让和平洒满人间,一切爱好和平的团体和人士团结起来,为建设一个和平、和谐、和解的新世界而共同奋斗!   

──《南京和平宣言》 

材料二:2001年,日本文部科学省审定通过了歪曲历史、美化侵华战争的初中历史教科书。该教科书否认日军在1937年占领南京时曾经对中国人民进行了血腥的大屠杀。

材料三:日本首相小泉纯一郎上台以来,曾经多次参拜供奉着日本二战战犯灵位的靖国神社,激起了中国人民和亚洲其它国家人民的强烈反对和愤慨。

材料四:总有一天,当解放军的皮靴踏上本州岛,解放军的战机飞过富士山,曾经繁华的东京变得像当年的南京一样的时候,我们才算一劳永逸的解决掉这个世代仇视中国的民族。

──来自互联网 

请回答:

1)请举中国近代的三个例子说明南京是饱经战争创伤的历史文化名城。(3分)

2)材料一中我们呼吁把屠刀化为警钟,把逝名刻作史鉴,让孩童不再恐惧,让母亲不再悲泣,让战争远离人类,是针对哪一重大事件而发出的感慨?(1分)

3)抗日战争胜利的历史意义是什么?请你进行简单总结。(4分)

4)学习历史和关注现实密不可分。今天,日本国内又出现了军国主义复活的苗头,请你举两例说明。(2分)

5)请你谈谈你对材料四的看法。(1分)

 

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12分)阅读下列材料,并回答问题:

公元前359年,正当商鞅辅佐秦孝公酝酿变法时,旧贵族代表甘龙、杜挚起来反对变法。他们认为利不百不变法,功不十不易器。法古无过,循礼无邪。商鞅针锋相对地指出:前世不同教,何古之法?帝王不相复,何礼之循?”“治世不一道,便国不法古,故汤武不循礼而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。从而主张当时而立法,因事而制礼(《商君书·更法篇》《史记·商君列传》)。这是以历史进化的思想驳斥了旧贵族所谓法古”“循礼的复古主张,为实行变法作了舆论准备。

——商鞅舌战守旧群臣     

请回答:

1)请你从材料中找出能说服秦孝公和那些守旧的大臣们的观点。(2分)

2)商鞅变法是我国古代史上最彻底、最成功、影响最深远的一次改革,请你归纳商鞅变法的主要内容。(6分)

3)《史记》记载,秦孝公死后,太子即位,那些守旧的贵族诬告商鞅谋反,结果秦惠文王用最残酷的刑罚把商鞅车裂示众。商鞅的死说明了什么? 商鞅变法是成功了,还是失败了?为什么?(4分)

 

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中东战争问题的关键是

A.英国对以色列的支持  B.阿拉伯对以色列的抵制

C.巴以冲突       D.犹太人大批移居巴勒斯坦

 

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20世纪90年代以来,美国新经济的主要特征是

A.高速度、低失业率 

B.改善人民生活、缓和社会矛盾

C.高速度、低通胀  

D.信息化和全球化

 

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