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阅读材料回答问题(10分) 材料一:公元前509年到前508年,克里斯提尼改革使...

阅读材料回答问题(10分)

材料一:公元前509年到前508年,克里斯提尼改革使雅典政体兼具“主权在民,民主选举,轮番为治”的特点。——《西方政治制度史》

材料二:如图反映的是雅典人的发明,通常,投票者在选票——碎片较为平坦处,刻上他认为应该被放逐者的名字,投入本部落的投票箱。如果选举总数未达到6000,此次投票即宣告无效;如果超过6000,再按票上的名字将票分类,得票最多的即为当年应放逐的人选,放逐期限为10年。

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材料三:伯利克里在一次演说中强调:雅典所有的官职向全体公民开放。任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。在解决私人争端的时候,每个人在法律上都是平等的。——《伯罗奔尼撒战争史》

(1)请列举相关史实,印证“主权在民”这一特点。(4分)

(2)材料二中所说的制度反映的是雅典人的哪一发明?(2分)

(3)结合所学知识,评析伯利克里当政时期的民主制。(4分)

 

(1)如:雅典全体成年男性公民普遍参与国家政治,共同决定内政、外交、和平和战争等重大问题。为鼓励公民积极参政议政,给从事公职者发放津贴;另外,还发放“观剧津贴”鼓励公民接受政治教育、文化教育。(不少于两例) (2)陶片放逐法。 (3)伯利克里当政时期,雅典民主制达到极盛。(2分)雅典的民主建立在奴隶制基础上,占人口大多数的妇女、奴隶、外邦人没有任何政治权利,是少数人的民主。(2分) 【解析】 试题分析:(1)相关史实:首先需要理解“主权在民”的含义,即国家的权力掌握在人民手中,在古代的雅典则是指掌握在公民手中,相关史实需要结合所学克里斯提尼改革的知识得出,只要基础知识熟悉,不难得出答案。比如:雅典全体成年男性公民普遍参与国家政治,共同决定内政、外交、和平和战争等重大问题。为鼓励公民积极参政议政,给从事公职者发放津贴;另外,还发放“观剧津贴”鼓励公民接受政治教育、文化教育。 (2)发明:根据材料二中“投票者在选票——碎片较为平坦处,刻上他认为应该被放逐者的名字,投入本部落的投票箱”、“得票最多的即为当年应放逐的人选,放逐期限为10年”等信息可以知道雅典人的发明是指陶片放逐法。 (3)评析:题目要求结合所学知识回答,需要注意的是评价要一分为二,既要看到其积极意义,也要看到其消极影响。伯利克里当政时期的民主制达到极盛,是最繁荣的时候。但是也应该看到雅典的民主建立在奴隶制基础上,占人口大多数的妇女、奴隶、外邦人没有任何政治权利,是少数人的民主。 考点:人教新课标九年级上册•人类文明的开端•西方文明之源。
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