1895—1898年，康有为多次上书光绪帝，主张
A、师夷长技，自强救富 B、救亡图存，变法自强
C、驱除鞑虏，恢复中华 D、外争国权，内惩国贼
近代化就是经济实现工业化，政治实现民主化的过程，中国在这两大领域的开启性历史事件是
A、洋务运动和辛亥革命 B、五四运动和戊戌变法
C、实业救国和辛亥革命 D、洋务运动和戊戌变法
对下面年代尺中提供的时间，解析最准确的是
A、中国近代遭受外来侵略的全过程
B、中国一步步沦为半殖民地半封建社会的历程
C、中国半殖民地半封建社会形成和瓦解的历史
D、中国近代化的进程
《马关条约》和《南京条约》相比，最根本的不同点是
A、割地 B、赔款 C、开设通商口岸 D、开设工厂
阅读下列材料，回答问题。（共10分）
材料一：19世纪60年代，清朝统治者的一些开明官员掀起了一场“师夷长技”的改革运动……
材料二：90多年前爆发的五四运动，是以一批先进青年知识分子为先锋，广大人民群众共同参与的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动……
（1）请说出材料一所提的改革运动指的是哪次运动？这次运动的两个口号是什么？
（2）材料二提到的“五四运动”的导火线是什么？发生在哪一年，开始于哪个城市？最能体现五四运动反帝反封建的口号是什么？
（3）作为当代的中学生，你认为我们应该学习五四运动的什么精神？
“中国政府在维护领土主权问题上立场坚定不移”。日本“购岛”事件，又一次把我们带入了近代那段屈辱的历史。仔细阅读材料，回答问题。（共22分）
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材料一 |
材料二 |
材料三 |
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“日本轮船得驶入下开各口，附搭行客，装运货物：一、从湖北省宜昌溯长江以至四川省重庆；二、从上海驶进吴淞江及运河以至苏州府、杭州府。” ——某条约内容 |
甲午战败“成中国之巨祸”，中国的民族具有群体意义的觉醒也因此而开始。这是近代百年的一个历史转机。 （陈旭麓：《近代中国社会的新陈代谢》） |
（1）仔细观察图一，结合所学知识，请你说出图中阴影部分在近代被哪国家所割占？通过什么条约在何时被割占？
（2）阅读材料二，思考这段文字材料出自哪个条约？请你简要概述该条约的内容。
（3）结合材料三中“甲午战败‘成中国之巨祸’”，思考这场战争给中国社会带来的整体性影响是什么？
（4）材料三中战争导致的“具有群体意义的觉醒”的历史事件是什么？想象当时的场景，针对目前的钓鱼岛问题，我们中学生能做些什么？
