Question

在政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；在经济方面，允许土地买卖，引进西方先进技术，鼓励发展近代工业；在社会生活方面，提倡“文明开化”，努力发展教育。（16分）

（1）以上内容是哪次改革采取的措施？（2分）

（2）以上改革的积极作用、消极作用分别是什么？（4分）你得到哪些启示？（4分）

（3）同期与之类似的改革是什么改革？（2分）这两次改革有何相同点？(至少2点，4分）

Answer

（1）日本明治维新（2分）

（2） 积极作用：使日本摆脱了沦为半殖民地半国家的民族危机（1分），从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家（1分）。  消极作用：改革不彻底，保留了不少封建残余（1分）。日本强大起来，很快走上对外扩张的道路（1分）。 启示：实施科教兴国战略（2分）、警惕军国主义复活（2分）

（3）俄国1861年改革；（2分）相同点：a.资本主义都有一定发展 ，但都受封建制度阻碍 ；b.使社会性质发生变化：由封建社会进入资本主义社会；c.都是自上而下资产阶级性质的改革；c.局限性：都保留封建残余。（任意两点即可，每点2分,共4分）

【解析】

试题分析：第一题，考查日本明治维新的相关内容，由材料中“废藩置县”“文明开化”等内容，可以推断出材料中内容应是明治维新的措施。

第二题，主要考查学生对明治维新改革措施的评价与认识，注意从积极与消极两个方面分析归纳，即改革使使日本摆脱了沦为半殖民地半国家的民族危机，走上了发展资本主义的道路，但改革不彻底，日本走上了对外扩张的道路，由此可以得到认识实施科教兴国战略、警惕军国主义复活。

第三题，考查俄国1861年农奴制改革，两次改革都使本国走上资本主义的发展道路，都是自上而下的改革，但都存在局限制，保留了大量的封建残余。

考点：人教新课标九年级上册·俄国、日本的历史转折·俄国1861年农奴制改革、日本明治维新