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日本史上,大和统治者通过派遣使臣和留学生,积极学习中国隋唐封建制度,并通过大化改...

日本史上,大和统治者通过派遣使臣和留学生,积极学习中国隋唐封建制度,并通过大化改新,建立了

A.中央集权的国家机构    B.民主政治          

C.奴隶制共和国           D.资本主义制度

 

A 【解析】 试题分析:大化改新之后,日本在经济方面废除了部民制,建立起封建土地国有制。在政治方面,废除了贵族的世袭特权,建立以皇权为中心的中央集权国家,与原先的政权形式具有本质的区别,各级国家官吏均由中央任命,且都是地主阶级。大化改新部分地解放了生产力,完善了日本的统治制度,奠定了日本的国家发展方向。从此,日本开始进入封建社会。所以选A。 考点:人教新课标九年级上册••亚洲和欧洲的封建社会•亚洲封建国家的建立。
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考点分析:
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黑格尔曾说:古希腊是“整个欧洲人的精神家园”。这里的“精神”是指

A.雅典民主政治          B.种姓制度           C.《汉谟拉比法典》      D.罗马教廷

 

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两河流域是人类文明的摇篮之一。下列文明成果中属于这一地区的是

A.象形文字  金字塔                        B.种姓制度   佛教

C.楔形文字  汉谟拉比法典                  D.公元纪年   基督教

 

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材料一:从14世纪到17世纪上半叶,地中海沿岸的手工工场、文艺复兴、新航路开辟和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素,使世界朝着一体化方向迈出了关键一步。这是一个被称为“人的发现”和“地理大发现”的时代。

材料二:经过漫长的航行后,他和同伴于1492年突然发现远处有陆地,于是高兴地前往,到了近处一看,原来是座海岛,就是现在美洲的巴哈马群岛。印第安人说:“他把欧洲强盗带到了美洲,破坏我们的文化,掠夺我们的财富。”

根据上述材料,回答:

(1)据材料一,“人的发现”、“地理大发现”分别指什么事件?(4分)

(2)材料一,“人的发现”这一事件的性质是什么?(2分)

(3)材料二中的他是哪一位航海家?他的成就是什么?(2分)

(4)“人的发现”、“地理大发现”共同的作用是什么?(2分)

 

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“起来,饥寒交追的奴隶;起来,全世界受苦的人!满腔的热血已经沸腾,要为真理而斗争! ……”欧仁·鲍狄埃创作的《国际歌》成为被压迫人民的战歌,传遍欧洲,响彻世界。我们要了解其创作背景,应该知道的历史是:

A、法国大革命   B、英国宪章运动   

C、法国巴黎公社   D、俄国十月革命

 

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美国独立战争和南北战争的共同作用是:

A.摆脱了殖民统治,赢得了国家独立         

B.粉碎了南方种植园主的分裂阴谋,维护了国家统一

C.废除了黑奴制度,扫除了资本主义发展的障碍   

D.为美国资本主义发展开辟了道路

 

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