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宁宁编写了一部关于印度种姓制度的课本剧。其中不符合史实的场景是 A.刹帝利对婆罗...

宁宁编写了一部关于印度种姓制度的课本剧。其中不符合史实的场景是     

A.刹帝利对婆罗门毕恭毕敬         B.婆罗门主持祭祀活动   

C.吠舍担任官吏在办案         D.吠舍在农田里劳动

 

C 【解析】 试题分析:本题考查的是古代印度种姓制度的相关内容。学生只要掌握了古印度各个等级所属的社会阶层,问题便迎刃而解。题中A、B、D三个选项的描述都符合史实,而选项C不符合史实,因为担任官吏的应该是刹帝利阶层,吠舍是不能担任官吏的。所以答案选C。 考点:人教新课标九年级上册·人类文明的开端·大河流域——人类文明的摇篮
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考点分析:
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河流是人类文明的摇篮,古代埃及文明是

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C. 尼罗河的馈赠                   D. 底格里斯河的馈赠

 

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古代希腊著名的大地女神该亚的传说,反映了人类社会发展到哪一阶段的情况

A.晚期智人                       B.母系氏族

C.父系氏族                       D.奴隶社会

 

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造成人种差异的主要原因是

A.所处的进化阶段不同              B.宗教信仰的不同

C.自然环境及多种因素的长期影响    D.智力发展水平的不同

 

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人类形成的时间大约在

A.三四百万年前    B.二三百万年前   

C.五百万年前    D.六百多万年前

 

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英国资产阶级革命完成的标志是

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