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在学习“第一次燃遍全球的战火”的历史课上,有些同学认为德国是有罪的, 而有些同学...

在学习“第一次燃遍全球的战火”的历史课上,有些同学认为德国是有罪的, 而有些同学则主要责备英国和法国,还有些同学说这罪行双方都有份,总的说来,第一次世界大战的性质应该是

A.德国蓄意发动的侵略战争          B.英法被迫应战的正义战争

C.帝国主义争夺霸权的战争          D.塞尔维亚的民族解放战争

 

C 【解析】 试题分析:第一次世界大战对交战双方来说,都是非正义的。协约国和同盟国两大集团中的主要帝国主义列强,都是为了夺取霸权和奴役其他国家与民族的权利参加战争的。在战争期间,帝国主义列强签订了一系列秘密协定,用来瓜分势力范围、决定某些地区和国家的归属,因此这是一场帝国主义性质的战争。虽然就局部来说,塞尔维亚抗击奥匈帝国侵略、比利时抗击德国侵略的战争是出于保卫自己的主权和独立,它们所从事的战争是正义的、具有民族解放斗争的性质。但从全局看,这并不能改变整个战争的非正义性质。 考点:人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界· 第一次世界大战 。
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考点分析:
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九⑴班同学学完《新航路的开辟》一节内容后,举办了一次“跨越时空,追访历史新闻”的活动。下面是小明同学采访远航归来的“哥伦布”的一段对话,其中有知识错误的一项是

A.小明:“哥伦布,你真是太棒了!你不是要到东方去吗?可你怎么向西航行呢?”

B.哥伦布:“因为地球是圆的呀,我向西航行同样能够到达东方。”

C.小明:“你的船队得到谁的支持呢?”哥伦布:“西班牙王室。”

D.小明:“此次航行你有何收获?”哥伦布:“我发现了一块新大陆,我到达了印度。”

 

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世界文明的交流经历了由分散到整体、由区域到全球的演变过程。现在我们知道这一过程真正开始于 

A.新航路的开辟      B.文艺复兴运动  

C.英国资产阶级革命   D.法国大革命

 

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下列表述,符合右图名画作者的是

A.他是文艺复兴的先驱         B.他的作品代表了当时文学的最高成就

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有这样一段广告词:“一个苹果让牛顿吸引了世界,一壶沸水让瓦特转动了世界,一个元素让爱迪生点燃了世界……”“爱迪生点燃了世界”是指(    )

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下列现实生活中的科技成果,兴起于“电气时代”的有(    )

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