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按照欧洲的传统,人在成为君主之前,只能使用家族姓氏,不称教名,称帝后才可使用教名...

按照欧洲的传统,人在成为君主之前,只能使用家族姓氏,不称教名,称帝后才可使用教名。拿破仑这一教名的使用,应该始于他

A.1799年发动“雾月政变”       B.1804年3月颁行《民法典》

C.1804年12月加冕称帝        D.1812年进军俄国

 

C 【解析】 试题分析:本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,材料中“人在成为君主之前,只能使用家族姓氏,不称教名,称帝后才可使用教名”说明拿破仑名称只能出现在其称帝之后,即1804年12月加冕称帝之后,所以答案选C,A B D三项与上述特征不符。 考点:人教新课标九年级上册·步入近代·法国大革命
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考点分析:
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某著名学者曾写到:“从1785年到1824年,经历着一个多么巨大的变化啊!在有文字记载的两千年历史中,……恐怕从来没有过这样巨大的革命。”这场革命是指:

A.法国大革命         B.美国独立战争     C.拿破仑战争       D.英国工业革命

 

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(8分)19世纪60年代,在世界近代化浪潮的冲击下,俄、日两国相继进行了社会改革。阅读下列材料:

材料一:1861年俄历2月19日,沙皇亚历山大二世签署法令(又称二一九法令)。法令规定:农奴获得人身自由,地主不能买卖或交换农民,不能随意干涉农民的生活。农奴在获得“解放”时,可以得到一块土地,但必须高价赎买。

——《资本的年代》

材料二:1871年,……(日本)使节团在英国参观了伦敦、曼彻斯特、伯明翰等城市,看到“到处是黑烟弥漫,无不设大小工厂”,“由此足知英国富强的原因”,纠正了以往错误观念,认识到大力发展民用工业并与贸易结合,是“英国的谋富要领”,也是日本富国强兵之道。

——引自《历史上重大改革回眸》

请回答:

(1)材料一、二分别反映了俄、日两国近代化进程中的什么重大历史事件?(2分)

(2)材料一中的措施为该国资本主义发展解决了哪些问题?(2分)

(3)依据材料二,日本为了实现“富国强兵”采取了什么措施?(1分)

(4)上述材料所反映的历史事件分别被认为是两国历史的转折点,你认为最主要的依据是什么?(1分)

(5)综合上述材料和所学知识,你认为我国在现代化建设过程中应注意哪些问题?(2分)

 

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(10分)阅读下列材料:

材料一 :他被任命为总司令后,把无纪律、无组织的民兵改编、训练成为有战斗力的正式军队。在人民群众的推动和支持下,他率领大陆军在1781年取得了约克镇战役的胜利……  他极力主张保存奴隶制。为了维护大资产阶级和种植园主的利益,他执政期间向西扩张领土,杀害印第安人……

材料二:“等到有那么一天我有机会打击奴隶制的时候,我一定把它彻底打垮,废除黑人奴隶制是我义不容辞的责任”…… “我在斗争中最高的目标是拯救联邦而不是拯救或摧毁奴隶制。除非是维护联邦的需要。”

请回答:

(1)材料一中的“他”在哪一场战争中被任命为总司令?(1分)这场战争的转折点是什么?(1分)

(2)依据材料二,“我”领导这场战争最高目标是什么?(1分)战争中为了扭转战局,“我”是怎么做的?(2分)

(3) 依据材料一、二,指出“他”和“我”对待奴隶制的态度有什么不同?(2分)导致这种变化的经济根源是什么?(1分)

(4)“他”和“我”为本国发展做出了突出的贡献,从中你能总结哪些经验?(1分)请针对我国现状提出建议。(1分)

 

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(7分)阅读下列材料:

材料一:在近代……机械的进步不再是碰巧的、偶然的,而成为有系统的、渐增的。我们知道,我们将制造出越来越完善的机器;这一点,是以前的人们所未曾认识到的。

——【美】沃尔特·李普曼:《道德序论》

材料二:天空被烟雾笼罩,脸色苍白的人匆匆穿行于乌烟瘴气之中,连外国游客都为此感到担忧。但是,英国控制着100万匹马力的蒸汽机,依靠1700多万枚机械化纺锤,每年生产出200万码棉布,挖掘了数量达5000万吨的原煤……英国的棉布消费量是美国的两倍,法国的四倍,它生产的生铁占世界发达地区生铁总产量的一半以上。……英国实际上已成为“世界工厂”。

——E.霍布斯鲍姆《革命的时代:1789——1848》

请回答:

(1)近代史上第一台真正意义的机器是什么?(1分)它的发明和使用标志着一场革命的开始,依据材料一,说说这场革命的基本特征。(1分)

(2)材料二中大量原煤的挖掘与这场革命中的哪项发明有关?(1分)它对人类社会进程有何影响?(1分)这项发明也带来了交通领域的变革,请举例说明。(1分)

(3)依据材料二,谈谈这场革命带来的影响。(2分)

 

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A.骂教皇是“两足禽兽”             B.主张以人权反对神权

C.最重要的思想是“三权分立”学说   D.提出了社会契约论

 

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