西周末年，昏庸的周幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。诸侯率兵前往护卫周王是遵守了
A．封建制的法规 B．禅让制的规则
C．世袭制的传统 D．分封制的义务
统治者采取的不同经济政策，直接影响着经济的发展水平。阅读下列材料，回答问题。（8分）
材料一 生产粮食和布帛多的人，免除劳役。从事商业而贫穷的人，全家罚作奴隶。
——北师大版《历史》七年级上册
⑴上述材料是哪次改革的内容？这一改革有何意义？(2分)
材料二 北宋时期，国家财政收入的百分之八十左右来自淮河以南地区。淮南每年向都城汴京运送粮食六百万石，丝绸、茶叶等物品也源源不断地输送到京城。……南方地区经济持续发展，支撑了南宋半壁江山。 ——北师大版《历史》七年级下册
⑵根据材料二和所学知识分析，到两宋时期，我国经济重心出现了怎样的变化?出现这种现象的原因很多，请写出其中的一点。(2分)
材料三 清朝……开放四个港口，作为对外通商口岸；并对出口的商品种类和出海船只的载重量作出严格的限制。(后)下令只开广州一处作为对外通商口岸，关闭了其他港口。
——人教版《中国历史》七年级下册
⑶根据材料分析，清朝实行的是什么政策？该政策给中国社会带来了什么严重后果？（2分）
材料四 我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。 ——列宁
⑷材料四中列宁为纠“错”而采取的措施是什么？（1分）
材料五 1933年底，著名经济学家凯恩斯在给美国总统罗斯福的信中写道：“如果您成功的话，新的和更大胆的方法将在各处试行，而我们将以您就职的那一天作为新纪元的第一页。”
——《大国崛起·美国》
⑸材料五中“新的和更大胆的方法”指的是什么？（1分）
创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题：（8分）
【探究一】制度篇
⑴统治阶级为加强中央集权，不断调整政策，开创新的政治制度。秦朝、元朝在地方上各实行的什么行政制度对后世产生了深远的影响？（2分）
⑵美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科学考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛，科学制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”这里所说的“科学考试”指的是什么？（1分）
【探究二】思想篇
⑶诺贝尔奖得主在聚会上说，解决本世纪的问题需要“孔子的智慧”。孔子的智慧除了体现在教育方面外，还体现在创立了儒家学派，儒家学派的核心思想是什么？儒家学派在哪个朝代成为我国封建社会的正统思想？（2分）
【探究三】文化篇
“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。
⑷根据右图和所学知识，说出我国宋、元时期的主要的文学表现是什么？并举一例这一时期领先世界的科技成就。（2分）
【探究四】感悟篇
⑸综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示？（1分）
图是美国苹果公司推出的一款Iphone 4S时尚智能手机的标识，该手机却是由深圳工厂的流水线将来自美国的无线网络接入模块、韩国的微芯片、台湾的触摸屏模板和世界其他地方的100多个零部件组装而成。这体现了
A．我国在高技术领域的领先地位 B．世界经济全球化的趋势
C．世界经济区域集团化趋势 D．世界政治格局多极化的趋势
学习完第二次世界大战的历史后，小刚同学整理出以下知识点，你认为正确的是
①德国、意大利、日本是第二次世界大战的罪魁祸首
②斯大林格勒战役是第二次世界大战的重要转折点
③雅尔塔会议决定战后成立联合国
④第二次世界大战是正义的反法西斯战争
A．②③④ B．①②③ C．①②③④ D．①③④
把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去，从根本上改变了19世纪绝大多数人对生物界和人类在生物界中位置的看法。推翻了各种唯心的神造论和物种不变论的是
A．牛顿 B．达尔文 C．爱因斯坦 D．达·芬奇
