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中国古代的四大发明,一直是中国人的骄傲,然而,四大发明作用在历史上也有不同的评述...

中国古代的四大发明,一直是中国人的骄傲,然而,四大发明作用在历史上也有不同的评述。 

材料一 “火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎,指南针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术则变成了新教的工具,总的来说变成了科学复兴的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”

---马克思 《机械、自然力和科学的运用》材料二 外国人用火药制造子弹御敌,中国却用它做爆竹敬神;外国用罗 盘针航海,中国却用它看风水;外国用鸦片医病,中国却拿来当饭吃。同是一种东西,而中外用法之不同有如此,盖不但电气而已。 ---鲁迅

针对上面两段材料中的不同说法,请你选择一个观点进行评述。(15分)

 

材料一的观点:三大发明促进了资本主义的产生和发展,推动了社会的进步。(5分) 评述:中国的火药传到欧洲后,成为资产阶级革命的重要武器,促进了资产阶级革命的成功;指南针传入欧洲后,指南针促进了欧洲航海业的发展,为新航路的开辟提供了重要条件。推动了资本主义的产生和发展,并由此开始了殖民扩张和掠夺;印刷术便利了资产阶级思想的传播,这三大科技成就都转化成生产力,推动社会的进步。(8分) 综上所述,三大发明促进了资本主义的产生和发展,推动了社会的进步。(2分) 材料二观点:四大发明在中国没有真正充分得到利用,转化成生产力。却成为宣传封建迷信的工具。(5分) 评述:造纸术、活字印刷术只是为了进一步宣传中国古代的儒家思想及封建统治学说,指南针则是为了驱鬼赶妖而设,火药就是给皇族放烟火的,不难看出鲁迅先生提倡科学、反对迷信。 (8分)  综上所述,中国的四大发明在中国没有真正充分得到利用,转化成生产力,却成为宣传封建迷信的工具。(2分) 【解析】 试题分析:材料一的观点:三大发明促进了资本主义的产生和发展,推动了社会的进步。 评述:中国的火药传到欧洲后,成为资产阶级革命的重要武器,促进了资产阶级革命的成功;指南针传入欧洲后,指南针促进了欧洲航海业的发展,为新航路的开辟提供了重要条件。推动了资本主义的产生和发展,并由此开始了殖民扩张和掠夺;印刷术便利了资产阶级思想的传播,这三大科技成就都转化成生产力,推动社会的进步。 综上所述,三大发明促进了资本主义的产生和发展,推动了社会的进步。 材料二观点:四大发明在中国没有真正充分得到利用,转化成生产力。却成为宣传封建迷信的工具。 评述:造纸术、活字印刷术只是为了进一步宣传中国古代的儒家思想及封建统治学说,指南针则是为了驱鬼赶妖而设,火药就是给皇族放烟火的,不难看出鲁迅先生提倡科学、反对迷信。 综上所述,中国的四大发明在中国没有真正充分得到利用,转化成生产力,却成为宣传封建迷信的工具。 考点:本题考查的是中国的四大发明对世界的影响
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考点分析:
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统一多民族国家的发展,是中国古代历史发展的一条主线,也是中国古代史的主体内容。请阅读下列材料,回答问题:

材料一  及至始皇,……振长策而御宇内,……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马……。

(1)从材料一中,你能获取有关秦朝的哪些信息?(4分)

材料二 ……这个制度对后世影响很大。首先,为后代的行政划分奠定了初步基础。其次,加强了中央对边疆地区的管辖,特别是西藏正式成为中央直接管辖的一个行政区。

(2)依据材料二,判断这是对我国古代哪一制度的评价?(3分)

(3)清朝前期,我国统一多民族国家得到进一步巩固和发展。请你列举两项清政府为巩固统一采取的措施。(6分)

 

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2000年3月28日《人民日报》指出:“在过去30年间,最不发达国家的数量从25个增加到49个;……工业化国家与30个最穷国家的人均收入相差至少70倍。”这表明作者认为经济全球化

A.加剧了全球贫富分化                    B.推动了全球商品贸易

C.加速了工业化进程                      D.促进了世界经济繁荣

 

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斯大林曾经说过:“这次行动按其计划的周密、规模的宏大和行动的技巧来说,在战争史上还从来没有过类似的先例。”它“迫使希特勒德国在两个战场同时作战”。斯大林所说的“这次行动”是

A.斯大林格勒战役    B.珍珠港事件        C.攻克柏林         D.诺曼底登陆

 

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一位美国学者在评价罗斯福新政时写道:“其实罗斯福新政之所以成为神话,与其说是因为它经济上的成功,不如说是政治上的成功”。罗斯福新政在政治上的主要作用是

A.使经济缓慢地恢复过来                  B.极大地改善了人民的生活

C.调整和巩固了资本主义制度              D.加强了中央集权

 

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中华民族是一个大家庭,整个中华民族的文明就是各个民族不断交流、融合所产生的。阅读材料,回答问题:(9分)

材料一 三国两晋南北朝时期民族流动示意图

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材料二(孝文帝)诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。       --《魏书》

材料三 魏主下诏,以为:“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也。一改姓氏。诸功臣旧族自代(按:代,郡名,今山西省东北、河北省西北一带)来者,姓或重复,皆改之。            ---引自《资治通鉴》

(1)迁往中原的“北方民族”主要有哪些?(2分)

(2)“中原汉族迁往江南”给江南地区带来了哪些有利因素?(2分)

⑶材料二、三反映了历史上哪一次重要改革?两个诏令提出的具体改革措施分别是什么?(3分)

⑷这一改革与材料一中的历史现象,在历史上产生了什么共同影响?(2分)

 

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