Question

阅读材料并回答问题

材料一：开辟荆榛逐荷夷，十年始复克先基。

材料二：春愁难遣强看山，往事心惊泪欲潸。四万万人同一哭，去年今日割台湾。

——丘逢甲《春愁》

材料三：2003年12月7日，温家宝总理访美时，谈到两岸关系时说：浅浅的海峡，国之大殇，乡之深愁。

材料四：2005年3月14日，十届人大第三次会议通过《反分裂国家法》。以法律的形式进一步明确一个中国的原则。

（1）材料一中的“荷夷”指的是什么？本诗的作者是从“荷夷”手中收复了台湾的民族英雄，你知道他是谁吗？（2分）

（2）材料二中的“去年今日割台湾”具体指什么事件？后来台湾又是怎样曾经回归祖国的？（4分）

（3）材料三中“国之大殇，乡之深愁”指什么局面？我国政府提出的解决这一局面的基本方针是什么？（3分）

（4）结合材料四谈谈祖国和平统一的有利因素和不利因素各一个？（2分）

Answer

（1）荷兰殖民者，郑成功。（2分）

（2）1895年，日本强迫清政府签订《马关条约》，割占台湾。（2分）1945年，抗日战争胜利后日本归还台湾。（2分）

（3）台湾与祖国长期分离。（1分）和平统一，一国两制。（2分）

（4）有利因素：《反分裂国家法》的制订；“一国两制”的构想的提出；同种同源；两岸经济文化交流的增强等。（任答2点，观点正确，言之成理即可得分。）（1分）不利因素：外来势力的干涉；台独分子的分裂活动等。（1分）

【解析】

试题分析：本题考察学生对台湾于祖国大陆关系的认识，根据所学知识，解题思路如下：

（1）根据材料一中的“开辟荆榛逐荷夷，十年始复克先基。”信息集合所学知识，荷夷指荷兰殖民者，从荷兰殖民者手中收复台湾的民族英雄是郑成功。

（2）材料二中的“去年今日割台湾”根据所学知识，割台湾指台湾与祖国大陆的分离，1985年，《马关条约》签订，规定割辽东半岛，台湾岛，澎湖列岛和附属岛屿给日本，后来，1945年抗战胜利后，台湾回归祖国。

（3）材料三中的“浅浅的海峡，国之大殇，乡之深愁。”根据所学知识，“国之大殇”是指台湾与祖国大陆的分离，我国政府解决台湾问题的方针是“和平统一，一国两制。”

（4）要求学生回答祖国和平统一的有利和不利因素各一个，根据所学知识，有利因素是一国两制方针的制定，两岸经济文化的交流，同宗同源等等，不利因素是台独分子，国际反华势力，有利和不利因素任答一个即可。

考点：海峡两岸的关系