Question

后世人嘲讽明朝以来考取功名的人说：“摆尾摇头，便道是圣门高第。可知道三通、四史是何等文章，汉祖、唐宗是哪一朝皇帝？……辜负光阴，白白昏迷一世，就叫他骗得高官，也是百姓、朝廷的晦气！”

阅读材料后请回答：

（1）这则材料说明了什么？

（2）造成材料所说的这种状况的原因是什么？

（3）有人说：“科举制的实行，用统一的标准来选拔社会上的优秀分子，使之参与了国家的政治。”有人说：“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之效……”结合史实谈谈你对这两种观点的评价。

Answer

（1）说明了明朝以后很多读书人只顾埋头攻读经书，不讲求实际学问。

（2）明政府为了选拔能听命于皇帝的官吏，明政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。这种选拔官员的方式禁锢了人们的思想。

（3）提示：科举制的实行，为读书人参政开辟了途径，扩大了统治基础，繁荣了文化，而明代科举制考试内容限制在四书五经内，束缚了知识分子的思想，摧残了文化。

【解析】

试题分析：本题考查学生对明太祖加强君权的措施史实的识记。第（1）问从材料中后世人嘲讽明朝以来考取功名的人的内容中，可以看出这则材料说明明朝以后很多读书人只顾埋头攻读经书，不讲求实际学问。第（2）问考查造成这种状况的原因，依据人教版七年级下册第15课明朝君权的加强，第一子目明太祖加强君权的措施的内容中：“为了选拔能听命于皇帝的官吏，明政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。”据此看出这种选拔官吏的方式禁锢了人们的思想。第（3）问第一种观点是正确的，肯定了科举考试，科举制的实行，为读书人参政开辟了途径，扩大了统治基础，繁荣了文化。第二种观点是正确的，看到了明朝科举考试消极影响，明代科举制考试内容限制在四书五经内，束缚了知识分子的思想，摧残了文化。

考点：明太祖加强君权的措施