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谚语是历史的最好写照。下列描述中,能较好地反映欧洲封建社会统治情况的是( ) A...

谚语是历史的最好写照。下列描述中,能较好地反映欧洲封建社会统治情况的是(  )

A.“以眼还眼”、“以牙还牙”

B.“条条大路通罗马”

C.“我的附庸的附庸,不是我的附庸”

D.“罗马不是一日建成的”

 

C 【解析】 试题分析:本题考察学生对西欧封建封建领主制的认识,分析题目,A项和封建统治没关系,B项条条大路通罗马,它强调的是达到目标的途径方法是很多的,最终的目的地是同一个的,C项“我的附庸的附庸不是我的附庸”,是指封臣和封君之间没有互有义务的封建主从关系城堡是西欧封建社会的基层核心,但在最高王权与最底层的农奴之间,不止是有一层领主,而是有好几个层次,每个领主都可将自己的领地划成数块封给自己的属下,从而形成了一种金字塔形的阶梯网络。一个大领主相对于国王或皇帝来说是附庸,国王和皇帝是他的领主,但相对于这个大领主自己分封的中小贵族来说他就是领主,由他分封的人则是他的附庸;依次类推,直至最低一等的普通骑士。各级领主与附庸相互按契约承担责任和义务。在欧洲大陆,通常情况下附庸只对他的直接领主负责,形成了所谓“我的附庸的附庸不是我的附庸”的原则。D项意思就是说成就不是一天两天的事,本题选C。 考点:欧洲封建社会的统治情况
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考点分析:
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646年(大化改新)元旦,孝德天皇颁布“改新”诏书:废除贵族私有的屯仓、田庄和部民,把土地和部民一律收归国家所有;中央设二官八省一台,地方……;实行征兵制。此段材料反映的是(  )

A.大化改新的背景                        B.大化改新的内容

C.大化改新的性质                        D.大化改新的影响

 

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历史课中,老师出示在小黑板上的知识反映的历史人物是(  )

他独揽国家大权,成为实际上的皇帝,罗马进入帝国时期。

A.伯利克里     B.亚历山大    C.凯撒     D.屋大维

 

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某同学在学完世界古代文明史后,形成了下列初步的认识,其中正确的是

A.种姓制度维护了奴隶主的利益

B.战争是传播文化的最有效途径

C.罗马被视为现代民主政治的源头

D.希腊文明发源于大河流域

 

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下列哪些是在雅典伯里克利时代可以看到的情形(   )

①成年男性公民在公民大会上讨论决定国家大事

②学校学生与著名的学者进行辩论

③成年妇女积极参加选举

④男孩七岁后必须在军事学校接受统一的军事训练(   )

A.①③             B.③④             C.①②             D.①④

 

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 古希腊雅典民主政治以公民在法律面前人人平等的原则,开启了西方民主制度的先河。伯里克利时代,雅典国家最高的决策机构是(   )

A.公民大会         B.五百人会议        C.陪审法庭         D.元老院

 

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